Физика- молекулалар, атом туралы түсінік қалыптасады. Медицина ғылымымен байланыстара отырып түрлі вирустық бактериялық аурулар түрлерімен танысады.
Алдыңғы білім
4-сыныптан әлем және қоршаған орта жайлы жалпы түсінікті біледі.
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған сабақ түрлері
Ресурстар
Сабақтың басы
5 минут
Ұйымдастыру кезеңі оқушыларды түгелдеу, сергіту сәті «Тимбилдинг» жаттығулары (оқушылар екі топқа біріге отырып кедергілерден өту) бұл оқушылардың ынтымақтаса, бірлесе жұмыс жасауына ықпал етеді.
«Мазайка құрастыру» әдісі арқылы топтастыру.
1-топ «Микро әлем» 2-топ «Макро әлем» 3- топ «Наноәлем» Үй тапсырмасын «Зымыран» әдісімен сұрақ-жауап ретінде жүргізу. Топтар бір-бірлеріне дайындаған сұрақтарын қояды.
Оқулық, АКТ жұмыс дәптері, карта, кескін карта
Сабақтың ортасы 30 минут
Білу Түсіну
Қолдану Жинақтау
1 - тапсырма «Ақиқат жалған» Тұжырымды мұқият оқып «ақиқат-жалған» әдісімен жауаптарын «иә», «жоқ деп белгілеңіз.
Тұжырым
«иә» не «жоқ»
Макроәлем адам өлшемдерімен салыстыруға болатындай нысандардан тұрады
«Микро» сөзі кішкентай деген мағынаны білдіреді
Атом, молекула, қарапайым бөлшектер макроәлемге жатады
Адам, жануар, өсімдік, ғимарат, көлік, жиһаздар микроәлемге жатады
Дескриптор: Білім алушы
Кестеден макро және микро әлем жайлы дұрыс және бұрыс тұжырымдарды ажыратады.
Оқушылар «Бағдаршам» әдісі арқылы бағаланады
2-тапсырма «Шатаспа» әдісі бойынша жұмыс.
Микроәлем және макроәлем ұғымдары шатасып кеткен.Олардың бірсыпырасы жоғалып кеткен. Қалған сөздерді мағыналық топтарға бөліп, ұғым анықтамасын қалпына келтір. Бұл үшін «Венн» диаграммасын қолданамыз.
Қарапайым бөлшектер
Кіші объектілер
Адам мөлшеріне сәйкес келеді
Өлшемі 10-8 ден 10-16 см ге дейін
материалдық әлемнің бөлшегі
адам атом молекула микроскоп
жұлдыздар жүйесінен кіші
кеңістіктегі шамасы мм см км
Венн диаграммасы
Дескриптор:
Микроәлем және макроәлем ұғымдарының анықтамасын бере алады
