Сабақ тақырыбы Табиғаттағы зерттейтін ғылымдардың зерттеу нысандары



бет90/194
Дата03.10.2022
өлшемі51,04 Mb.
#41152
түріСабақ
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   194
Байланысты:
6 кмж жарат

Мұғалім: Мектеп:
Сынып: 6



Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:




Сабақтақырыбы:



Бейтарап. Қышқыл және сілтілі орта



Осы сабақта қол жеткізілетін
оқу мақсаттары



6.3.2.2 тірі және өлі табиғатта қышқыл, сілтілі және бейтарап ортаны айыра біледі және әмбебап индикатор көмегімен ортаны анықтау



Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: -Табиғи қышқылдық, сілтілік қасиеттері бар заттарды біледі.
-Табиғи қышқылдарды таниды.
- Таиғи сілтілерді таниды
- Индикатор ұғымының анықтамасын біледі.

Басым оқушылар:- Индикаторлардың түрлерін біледі.


-Табиғи қышқылдарың қасиеттерін түсінеді
- Табиғи сілтілердің қасиеттерін түсінеді.
- Индикаторлардың ерітінділерге әсерін сипаттайды.

Кейбір оқушылар: -Химиялық индикаторлардың әртүрлі ортадағы түстерінің


өзгеруін көрсетеді.



Бағалау критерийі

1. Табиғи қышқылдар мен сілтілерді таниды .
2. Табиғи қышқылдар мен сілтілердің қасиеттерін түсінеді
3. Химиялық индикаторлардың әртүрлі ортадағы түстерінің өзгеруін көрсетеді.



Тілдік мақсаттар

табиғи қышқылдар мен негіздердің қасиеттерін түсіндіре алады, сілтілер мен негіздерді салыстыра алады, хлорсутек қышқылының бейтараптану реакциясын сипаттай алады


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   194




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет