Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
1.Магнит не екенін және полюстерін екіге бөлінетін барлық оқушылар түсінеді
Осы типтес тапсырмалар балаларға берілді.
2. Магниттің айналасында көзге көрінбейтін материяның бар екенін көпшілігі біледі.
3. Оқушылардың кейбіреулеріне сиқырлы тәжірибе жасау ұсынылады. Өзбетінше
|
Эксперимент түрінде тапсырмалар берілді. Оқушылар топи болып жұмыс жасап өз эксперименттерін тұжырымдап, тапқылай білгендері үшін бағаланады
|
Денсаулық сақтау технологиялары.
Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.
Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің магнитті және темір ұсақтарын пайдаланғанда көзге, қолға зиян келтіріп алмаулары қажет
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
|
