Сабақ Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тригонометрия


мин. Оқушылармен бірге сабақ мақсатын ашу; Ширату сұрақтары



бет3/6
Дата07.02.2023
өлшемі31,19 Kb.
#65785
түріСабақ
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
5 мат 26.01.2023

5 мин.

Оқушылармен бірге сабақ мақсатын ашу; Ширату сұрақтары: Әр топ өткен тақырыптарға байланысты құрастырылған мозайкадағы сұрақтарға жауап береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі қолданылады.

Сұрақтар:
1.Формула деген не?
Формула не үшін керек?
2.Көпмүшені көпмүшеге қалай көбейтеміз?
Қандай формулаларды қолданамыз?
3.Қысқаша көбейту формулалары деп нені айтады?
Екі өрнектің қосындысының және айырмасының квадратының ережесі қандай?

Дескриптор:
-сураққа жауап береді
Сонымен қатар, өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.



ДК экраны
Сұрақтар топтамасы.




8мин


Жаңа сабақты түсіндіру: Жаңа сабақта «Жаңа мұғалім» әдісін қолданамын..
І топ кітаптан сабақты оқып келеді;
ІІ топ формулаларды айтады;
ІІІ топ сабақ бойынша мысалдар келтіреді.



Оқушылар жаңа сабақты үйде оқып келеді және оны оқушылар бағыты бойынша келесі топтарға түсіндіреді
«Екеуі үйде, үшеуі қонақта» әдісімен бір - біріне «қонаққа» барады. Пікір алмасып, ой бөліседі. 
Тиімділігі: Оқушының танымдық дағдысы артады.
Оқушылар оқулықтан жаңа сабақты оқып, топ ішінде талқылап бір- біріне түсіндіріп әр топ қорғайды.

Oйын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Жалпы білім беретін мектептің 7-сыныбына арналған оқулық. – Алматы : Атамұра



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет