ҚБ: Жұпта өзара бағалау «+», « - »
|
Оқулық, оқу құрал жабдықтары, тақта, бор Интербелсенді тақта
|
Оқулыкпен жұмыс
|
|
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
ҚБ: Жұпта өзара бағалау «+», « - »
|
Оқулық, оқу құрал жабдықтары, тақта, бор Интербелсенді тақта
|
Сабақтың соңы
|
Дескриптор:-шеңбер теңдеуін жазады
-нүктенің шеңберде жататын, жатпайтынын анықтайды.
Кері байланыс .
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:
Бүгін мен білдім ...
Мені таң қалдырды ...
Қызықты болды ...
Мен орындалды ...
Қиын болды ...
Бүгін мен үйрендім
Енді мен сенімдімін, ... істей аламын
Үйге тапсырма
№
№
№
|
Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Саралау іріктелген тапсырмалар, нақты бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету, оқу материалдары мен ресурстарын оқушылардың жеке қабілеттерін есепке ала отырып іріктеу түрінде болуы мүмкін.
Саралау уақытты ұтымды пайдалануды есепке ала отырып, сабақтың кез-келген кезеңінде қолданыла алады
|
Оқушылар жұптарын және жеке жұмыста өздерін өздері бағалайды. Әрине, мұғалім есептердің жауабын слайдтан ашып қояды.
|
Денсаулық сақтау технологиялары.
Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.
Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары
|
