Оқушылар тапсырманы топтасып орындайды, жауабын тақтадағы дұрыс жауап бойынша топтар бірін-бірі тексеріп, бағалайды
Бағалау критерийлері:
жазықтықтағы екі нүктенің арақашықтығын есептейді;
Оқулық, оқу құрал жабдықтары, тақта, бор Интербелсенді тақта
Оқулықпен жұмыс
ҚБ: «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» бойынша мұғалімнің бағалауы
Оқулық, оқу құрал жабдықтары, тақта, бор Интербелсенді тақта
ҚБ: Жұпта өзара бағалау «+», « - », қызықты
Оқулық, оқу құрал жабдықтары, тақта, бор Интербелсенді тақта
Сабақтың аяғы
Рефлексия.
«Таңда да таста» әдісі бойынша оқушылар бүгінгі сабақта мен не үйрендім, мен үшін не қызық болды, маған не түсініксіз болды деген 3 сұраққа жауап беріп, өзара дебрифиг жүргізеді.
Үй тапсырмасы №
Бүгінгі меңгерілген материал бойынша 5 сұраққа жылдам жауап береді.
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
№2 сабақ
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Жазықтықтағы тікбұрышты координаталар жүйесі
Күні:
Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 8
Қатысқандар: Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы
Жазықтықтағы координаталар әдісі
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
8.1.3.15 кесінді ортасының координаталарын табу.
Сабақтың мақсаты
1. Кесінді орталарының координаталарын анықтау.
2. Кесініді ортасының координаталарының формулаларын қолданып белгісіз бір ұшының координатасын табу. 3.Кесіндінің координаталық жазықтықта орналасуына қарай орта координаталар туралы тұжырымға келу.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі
Педагогтың әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Сабақта жағымды ахуал туғызу мақсатында «Жүректен-жүрекке» әдісін қолданып бір-біріне тілек білдіру арқылы зейіндерін сабаққа шоғырландырамын.
Геометриялық фигуралар бойынша топқа бөлемін.
Ширату жаттығу«Өзіңді тексеріңіз» әдісімен оқушылардың пән бойынша білімнің тұрақты қалыптасуына мүмкіндік беретін жағдай жасаймын және оқу мақсатын оқушылармен бірге анықтаймын.
Мына тұжырымдамалардың қайсысы ақиқат, қайсысы жалған? Кестеде «+» таңбасымен белгілеңіз. Жауабыңызды негіздеңіз
Тұжырымдамалар
ақиқат
Жал
ған
Нүктенің координаталары А(х;у) түрінде реттелген сандар жұбын құрайды
Егер Х 0 болса онда оған сәйкес келетін Х осінің нүктесі бас нүктенің сол жағында жатады
Егер У > 0 болса онда оған сәйкес келетін У осінің нүктесі бас нүктенің жоғарғы жағында жатады
Екі нүктенің арақашықтығының формуласы АВ =
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
Презентация
Сабақтың ортвсы
Жаңа білімді меңгеруде оқушыларға «Ойлан, Жұптас, Бөліс» әдісін пайдаланып оқулықтағы тақырыпты өзі оқып меңгеріп содан кейін оқушы жұбымен жазғанын талқылайды, пікірлеседі ой қорытады. Оқушылардың ойларын нақтылау мақсатында «bilimland» білім беру порталында бейнероликті тыңдайды, қорытындылайды.
Жаңа тақырыпты түсінгенін анықтау мақсатында тапсырмалар беріледі:
(Ж ). 1-тапсырма: «Ой қозғау» әдісі арқылы оқушыларға тапсырма беріледі, онда оқушылар осы сабақтағы меңгерген білімдерін бұрынғы білімімен ұштастырады.
Зерттеу есебі: Кесінді ортасының координатасының формуласын анықта
1) Координаталық жазықтыққа АВ кесіндісін салыңдар.
2) АВ кесіндісінің ортасына К - нүктесін салыңдар.
3) К нүктесінің координатасын табыңдар.
4) Кестеге К нүктесінің координатасын жазыңдар.
5) Кестеге және дәптерлеріңе алынған формуланы жазыңдар.
