8 minutes
|
(D)Оқытушыпрезентациядакейбіранықтамаларменформулалардыкөрсетеді.
Мұғалімтапсырманыорындағанкездеүлгімәселесінбередіжәнестуденттердіңжұмысынтексереді.
Қосымша есептер ертерек орындаған оқушыларға беріледі.
Бағалаукритерийлері:
Өтемықты (7-8 таңба)
Өтежақсы (5-6 балл)
Жақсы (4-5 белгі)
.
Қанағаттанарлық (3-4 балл)
|
G = топтықжұмысI = жекежұмыс
W = бүкілсыныпжұмысыE = оқушыны эксперимент
D = мұғалімніңдемонстрациясы (f) = қалыптастырушыбағалаудықолдайды
= қауіпсіздіккеңестері
|
Кері байланыс
2minutes
|
Мұғалімсұрақтарғажауапбереді:
Мұғалімоқушыларментүсіндірусұрақтарынсұрайтынсабақтыңмақсаттарынқарастырады. Оқушылартүсініктемебереді. Мұғалімәлікүнгедейінқамтылғанбарлықжұмыстартуралықысқашашолужасайдыжәнестуденттергекелесісабақтанеқамтылатынытуралыәңгімелейді
|
|
Үй тапсырмасы
|
Үй тапсырма қосымаша парағы
|
Оқытылатынсабаққакері байланыс
|
Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақтыжақсартуға не ықпалетеалады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралынені
білдім, келесісабақтарда неге көңілбөлуқажет?
|
