Ситуациялықесептіңшешімі есептің шарты бар, бірақ шешімі мен дұрыс жауаптың барысы жоқ; клиникалық тұрғыдан ойлау қабілеті жоқ.
50 балл
Интерактивті оқытудың әртүрлі нысандары бойынша жүргізілген сабақтың тақырыбын талдау кезінде ауызша сұрауда сонымен қатар, бұрын зерттелген пәндерді білудің орташа деңгейімен осы материалды игерудің әлсіз дәрежесін көрсете отырып, негізгі әдебиеттерді толық қолданбайды. Жауабы толық емес, қателері көп, оқытушының көмегімен де қателерін түзете алмайды. Практикалық дағдылардың орындалу техникасын толық білмейді. Зерттеу нәтижелерін талдай және рәсімдей алмайды.
Ситуациялық есептің шешімі есепті рәсімдеу және шешу жолдарында қателер бар, дұрыс жауап және қорытындысы жоқ, клиникалық тұрғыдан ойлау қабілеті жоқ.
0 балл
Сұраққа жауап беруге тырысқанда, студент тақырып бойынша толық білімінің жоқтығын көрсетеді. Практикалық дағдылары жоқ. Жауап беруден бас тарту.
Тестілеу мен глоссарий нәтижелерін бағалау.
Тесттер әрқайсысы 2 баллды құрайтын 15 сұрақтан тұрады және ең жоғарғысы 30 балл қойылады. 30б –15 дұрыс жауапқа, 20б -10 дұрыс жауапқа, 10б –5 дұрыс жауапқа, 0б- дұрыс жауап болмаса т.с.с.
Әр студентке 6 глоссарий беріледі, әр глоссарий 5 баллмен есептеледі және ең жоғарғысы 30 балл қойылады. 30б – 6 дұрыс глосссарий үшін, 15б –3 дұрыс глосссарий үшін, 10б- 2 дұрыс глосссарий үшін 0б- глоссарий мүлде дұрыс болмаған жағдайда т.с.с.
БӨЖ-ді бағалау критериі:
1) Пәнді / тақырыпты түсіну,
2) мазмұндау көлемі мен түрі,
3) қабылдауы,
4) ғылыми әдебиетті пайдалану,
5) терминология.
100% -90%
1. Пәнді түсіну / тақырыптар - презентацияның мазмұны мен тақырыпты нақты және толық көлемде ашып көрсетеді, презентация қысқа, дәл, логикалық ұйымдастырылған;
2. Презентацияның көлемі мен түрі- презентация өз көлеміне сәйкес келеді, слайдтар дұрыс және нақты ұсынылған;
3.Қабылдау-презентацияны өте жақсы орындайды, сұрақтарға нақты ойлануы, дұрыс жауап беруі, және толық материалдар ұсынады;
4. Ғылыми әдебиетті пайдалану-ғылыми дереккөздердің кең ауқымы талданады, дәйексөздер дұрыс болып табылады;
5. Терминология-терминдер мен анықтамаларды дұрыс және дәл қолдану;
89%-70 %
1. Тақырыпты / тақырыпты түсіну-мазмұны презентация тақырыпты ашады, бірақ жеткіліксіз ұйымдастырылған;
2. Презентацияның көлемі мен түрі – көлемі талапқа толық сай емес, презентация жеткілікті ақпараттандырылған, слайдтағы ақпарат толық емес;
3. Қабылдау-жақсы қабылдау, бірақ баяндаудың анық болмауы, сұрақтарға жауаптар жеткілікті толық болған жоқ;
4. Ғылыми әдебиетті пайдалану-ғылыми әдебиеттер жеткіліксіз талданған;
5. Терминология - кейбір терминдер мен анықтамалар дұрыс пайдаланылмайды.
69%-50 %
1. Пәнді / тақырыпты түсіну: - мазмұны тақырыптың мәнін ашпайды, негізгі сұрақтар ашылмайды, нақтыланбаған, логикалық реттілік жоқ;
2. Презентацияның көлемі мен түрі – көлемі талаптарға сай емес, презентация ақпараттандырылмаған, слайдтар ақпаратпен шамадан тыс жүктелген;
3. Қабылдау-ақпаратты нашар, баяндаудың анық болмауы, сұрақтарға жауап бермеді, слайдтар оқылмайды;
4. Ғылыми әдебиетті пайдалану-ғылыми әдебиет іс жүзінде талданбаған, дәйексөз жоқ;
5. Терминология-терминдер мен анықтамалардың көпшілігі дұрыс түсіндірілмеген;
49% - 0%
Презентация деңгейі өте төмен, талаптарға сәйкес келмейді.
