|
ІІІ. Жаңа сабақты оқып білу кезеңі
|
| бет | 76/106 | | Дата | 21.07.2023 | | өлшемі | 3,53 Mb. | | #104605 | | түрі | Сабақ |
| Байланысты: sagymbekova-bastauysh-synyptardyn ІІІ. Жаңа сабақты оқып білу кезеңі.
Мағынаны тану.
– тапсырманы орындау (ауызша).
34 ∙ 2.
(30 + 4 ) ∙ 2 = 30 ∙ 2 + 4 ∙ 2 = 60 + 8 = 68.
68 : 2.
(60 + 8 ) : 2 = 60 : 2 + 8 : 2 = 30 + 4 = 34.
ІV. Жаңа білім және іс-әрекет амалдарын алғашқы тексеру кезеңі.
Оқушылардың ӛткен оқу материалдарын дұрыс және саналы қабылдауын анықтау.
– тапсырма. Топпен жұмыс. 3 - тапсырма.
а) Түске дейін – 320 (ж)
Түстен кейін – 400 (ж) Тең бӛлінді – 8 (ж)
Әр жәшікте - ? жұмыртқа
Шешуі: (320 + 400 ) : 8 = 720 : 8 = 90.
Жауабы: Әр жәшікте – 90 жұмыртқа салынды.
ә) Барлығы – 920 ж
Т – 6, әрқ. 120 рет ж. Ү - ? әрқ. 50 рет ж
Шешуі: 120 ∙ 6 = 720.
920 – 720 = 200
200 : 50 = 4.
Жауабы: 4 үйрек.
Сергіту сәті.
Бір топ үйрек ұшып барады. Олар 5-еу, біреуі жерге қонса нешеуі қалады? (Біреуі қалады, қалғаны ұшып кетеді.)
Футбол ойыны кезінде Дастан қарсыластарының қақпасына 7 доп соқты. Шешуші есеп: 10 : 7 болса Дастанның командасы жеңді ме, жеңілді ме? (Жеңілді.)
5 – тапсырма
а) 300 + 500 = 100 ∙ 8 дұрыс ә) 300 : 3 > 150 – 30 дұрыс емес
б) 898 – 98 > 750 + 50 дұрыс емес в) 22 ∙ 2 > 44 : 2 дұрыс.
V. Жаңа білім және іс-әрекет амалдарын бекіту кезеңі.
Ӛзіндік жұмыс жүргізуге қажетті оқушылардың білім мен іс-әрекет.
6, 7 – жаттығуды жаңа сабақта бекіту ретінде ауызша түсіндіріп орындау.
Шығармашылық жұмысты орындау. 9 л және 4 л тағы бір ыдыс бар екенін.
9 – 4 – 4 = 1, 9 – 4 = 5
Яғни, бос ыдысқа алдыңғы бір литр бензинді, содан соң 5 литр бензинді құйып алады. Басқа шешу жолдары да қарастырылады.
VІІ. Жаңа білім және іс-әрекет амалдарын қорытындылау, жүйелеу кезеңі.
Оқушылардың пәнаралық және пәнішілік білімдерді анықтауын қамтамасыз ету. Біз не білдік? Не үйрендік?
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
