Сабақтарына дайындалу мен оны жоспарлаудың Әдістемесі
жүктеу/скачать 3,53 Mb.
|
sagymbekova-bastauysh-synyptardyn
- Бұл бет үшін навигация:
- ЖАЗБАША КӚБЕЙТУ ЖӘНЕ БӚЛУ БІРІНШІ САБАҚ
- Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі.
- Жаңа сабақ.
ІІІ. Сабақты бекіту:Бүгін бізге қандай сабақ ӛтілді? Ертегі сабақ сендерге ұнады ма? ІV. Үйге тапсырма: № 6 теңдеуді шешу. V. Бағалау. ЖАЗБАША КӚБЕЙТУ ЖӘНЕ БӚЛУ БІРІНШІ САБАҚСабақтың тақырыбы: 430·2 және 860:2 жағдайларындағы жазбаша кӛбейту және бӛлу.Сабақтың мақсаты:Білімділік: Дӛңгелек санға бір таңбалы санды кӛбейту және бӛлуді меңгерту. Ұлттық ойындар ойната отырып, ӛз бетінше жұмыс істей білуге дағдыландыру. Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: Ұлтық ойындар ойнату арқылы тапқырлыққа, жылдамдыққа тәрбиелеу. Сабақтың типі: Аралас сабақ. Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, кӛрнекілік. Сабақтың кӛрнекілігі: Сигналды үлестірмелі парақтар. Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі.Оқушыларды сабаққа дайындау. Үйге берілген тапсырманы тексеру.Сигналды үлестірмелі парақтар арқылы әркім ӛзін тексереді. Ӛз мысалы дұрыс болса қызыл жолақ кӛтереді. Екі оқушы екі жақта орындайды. Кӛбейту мен бӛлудің компоненттерін атау. Жаңа сабақ.а) Плакатқа жазылған түсіндірме бойынша жаңа сабақты түсіндіру. Ӛрнекті оқыту: 430·2. 430 санының бірліктерін, ондықтарын, жүздіктерін ата. Олардың әрқайсысын 2-ге кӛбейтіп, толымсыз кӛбейтінділердің мәндерін табу. 800+60+0=860 теңдігі қалай шыққанын түсіндіру. Жауабы: 860. 860 : 2 ӛрнегін оқытып, жүздіктерін, ондықтарын, бірліктерін атап, толымсыз бӛлінгіштерін шығарып алу. Олардың әрқайсысын 2-ге бӛліп, бӛлінділердің мәндерін табу. 400+30+0=430 теңдігі қалай шыққанын түсіндіру. Жауабы: 430. Сұрақ: Балалар, мына кестедегі цифрлардың жазылу реті бойынша не айтуға болады? Бұл бағандап бӛлу және кӛбейту.
а) Оқулықпен жұмыс.№1 мысалдың ә) бӛлігін "Бәйге" ойыны арқылы орындату: 340 · 2 40 · 2 230 · 2 960 : 3 Ойынның шарты: Қатты қағазға жіп арқылы бекітілген екі атпен жарысады. Мәреде еліміздің туы тұр. Дұрыс, әрі тез шығарған оқушы туды алып жеңіске жетеді. № 2 - есептің а) бӛлігін орындату: 3 қалам – 96 теңге 96 : 3 = 32 2 қалам - ? 32 · 2 = 64. Жауабы: 64 теңге тұрады. б) Кестемен жұмыс. №2, ә) Кестені пайдаланып, есептер құрастыру, оны шығару:
1) 4 кітап - 840 теңге 2) 1 кітап - 210 теңге 1 кітап - ? 3 кітап - ? 840 : 4 = 210(теңге). 210 · 3= 630 (теңге). в) Математикалық диктант. Ӛрнек түрінде жазып, мәнін табу: 50 ондық пен 5 бірліктің қосындысын 5есе кеміт; 27 ондықты 3 есе арттыр; 1 жүздік 2 ондық 3 бірлікті 4есе арттыр; 5 жүздік 5ондық 5 бірлік 5-ке бӛл. жүктеу/скачать 3,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||