Жауаптары: 1. В 2.С 3. С 4.С 5.С 6.А 7.А 8.С 9.А 10.А
|
Оқушылар практикалық жұмыс орындайды.
|
|
Топтық жұмыс: (Оқушылар төрт-төрттен бірігіп, есеп шығарады. Әр топтың кез келген оқушысы тақтаға шақырылып, есепті түсіндіріп береді) Дайын сызбамен жұмыс.
ЕСЕП: Тең бүйірлі трапецияның үлкен табаны 10,5дм,бүйір қабырғасы 4 дм,ал олардың арасындағы бұрыш 60°-қа тең. Трапецияның кіші табанының ұзындығын табыңдар;
Оқушылар бір-бірінің жұмысын тексереді.
Әр топқа карточкамен есептер беру
2) В-деңгей. 5 жол өлең (Синквейн әдісі)
1. Зат есім. Ғарышкер
2. Анықтауыш. Батырсың, төзімдісің
3. Етістік .Қызығасың, зерттейсің, ұшасың
4. Сөз тіркесі. Ғарышқа мәңгі жол ашқан
5. Синоним. Адам
Оқушылардың алдына қойған мақсатының орындалғанын сұрау.
1. Зымыран қалай қозғалады?
2. Реактивті қозғалыс дегеніміз не?
3. Қандай мақсатпен зымырандар көпсатылы болып жасалады?
4. Реактивті қозғалыс жылдамдығы қандай шамаларға байланысты?
5. Ғарышты зерттеудегі қандай жетістіктерді білесіңдер?
Сабақ бойынша рефлексия (3 мин)
1. Өз алдыңа қандай мақсат қойдың?
2. Ол мақсатың орындалдыма?
|
Сергіту сәті
/2 мин/
|
Сергіту сәтін ұйымдастырады.
|
Орындарынан тұрып, доп лақтырып геометриялық фигураларды атау.
|
Тапсырма-
/5мин/
|
Жеке жұмыс «суретпен жұмыс» (5 минут)
2 м/с жылдамдықпен қозғалып келе жатқан массасы 5 кг дененің импульсін анықтаңдар.
2. Горизонталь бетте 5 м/с жылдамдықпен массасы 3 кг дөңгелек сырғанамай домалап келеді. Оның импульсін табыңдар.
3. Массасы 160 г хоккей шайбасының импульсі массасы 8 г , 600 м/с жылдамдықпен ұшатын оқтың импульсіне тең болуы үшін шайба қандай жылдамдықпен ұшуы қажет.
Қайталау сұрақтары
Реактивті қозғалыс дегеніміз не?
Реактивті қозғалыстың формуласын жаз?
Реактивті қозғалыс пен жай қозғалысты салыстыр?
Байқоңыр ғарыш айлағындағы зымыранның ұшуын түсіндір?
Реактивті қозғалыс зымыранның ұшуы үшін маңызы қаншама
|
Рефлексия
/2мин/
|
Рефлексия жазуды ұсынады;
Сырттай бақылаушыға сөз беріледі.
|
Стикерлерге өз ойларын жазып, тақтаға іледі.
|
Үйге тапсырма
/1мин/
|
Есеп шығару .
|
Үй тапсырмасын белгілеп алады.
|
/1мин/
|
Сабақты қорытады. Тақтадағы ашық журналдан оқушылардың білім деңгейі көрінеді.
|
Күнделікке баға қойдырады.
|
