Сыни тұрғысынан ойлау, бірлескен оқу(дарынды балаларды оқыту), оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқытуда АКТ-ны қолдану, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, оқытудағы көшбасшылық.
Үй тапсырмасын қайталау
Қызығушылығын артыру
Жаңа сабақ
Үй тапсырмасын «Ыстық орындық» стратегиясын қолданып, сұрау. Оқушылардың үй тапсырмасын қалай меңгергендерін тексеру: Зымыран қалай қозғалады?
Реактивті қозғалыс деген не?
Оған мысалдар келтіріңдер.
Қандай мақсатпен зымырандар көпсатылы болып жасалады?
Реактивті қозғалыс жылдамдағы қандай шамаларға байланысты?
Ғарышты зерттеудегі қандай жетістіктерді білесіңдер?
. Жаңа с абақ «Автобус аялдамасы» стратегиясы .
І топ тапсырмасы. Төменде берілген сұрақтарды биологиялық тұрғыдан қарастыру Сіз, күйлі - қуаттысыз ба?
Энергия – қандай ұғым?
ІІ топ тапсырмасы Төменде берілген сұрақтарды географиялық тұрғыдан қарастыру Жер бетінде қандай энергия көзін білесіздер?
ІІІ топ тапсырмасы Төменде берілген сұрақтарды техникалық тұрғыдан қарастыру Аталған жағдайдың қайсысында потенциялық, қайсысында кинетикалық энергия туралы сөз болады: иілген серіппеде; соққан желде; сарқырамадан құлап аққан суда; сығылған ауада; үй шатырының шетінде жатқан таста?
