Оқушыларды бағалау "Смайлик" әдісі 1. Мен үшін тапсырма оңай болды 2. Тапсырманы орындау барысында қиындықтар кездесті
Сабақтың ортасы
27 мин
5 мин
8 мин
14 мин
2 мин
6 мин
№1 тапсырма Жұптық жұмыс «Борт күнделігі » әдісі бойынша мәтінді меңгеру. Оқушылар мәтінді жылдам қарап, кесте толтырады.
Оқушылар ақ параққа екі бағана сызады.
Белгілі ақпарат
Жаңа ақпарат
Кері байланыс
-Қай жұптың жауабы ұнады?
-Cіздер жауапты қалай толықтырар едіңіздер?
Геометриялық пішіндермен бағалау
№ 2 тапсырма Топтық жұмыс «Түртіп ал, түзе, оқы, бақыла» әдісі
Электронды оқулық арқылы жай бөлшектердің түрлері туралы көрсетіледі.
Түрткі сұрақтар:
Айтылған мәліметтен не ой түйдіңіздер?
Осы ақпарат бойынша қандай тұжырымдама жасауға болады?
Жай бөлшектер-
Дұрыс бөлшектер-
Бұрыс бөлшектер-
Аралас сандар-
Кері байланыс «Өзін-өзі бағамдау сауалнамасы»
Мен топтық жұмыста
2. Бүгінгі топта жасаған жұмыстарыма
3.Менің көңіл-күйім
4. Сабақтағы тақырып маған
белсенді болдым / жайбарақат болдым
көңілім толады / көңілім толмайды
көтерілді / түсіп кетті
түсінікті / түсінікті емес/қызық / қызық емес
Оқушыларды «Серпілген сауал» арқылы бағалау
№ 3 тапсырма Топтық жұмыс(есептер шығару) Джигсо әдісі
І топқа № 326 есеп
жай бөлшектердің қайсысы 1) дұрыс; 2) бұрыс жай бөлшектер болатынын анықтаңдар.
ІІ топқа № 327 есеп
, , , , , аралас сандардын оқыңдар.Осы сандардың бүтін және бөлшек бөліктерін атаңдар
ІІІ топқа № 328 есеп
1) Екі бүтін бестен үш,2) алты бүтін тоғыздан төрт, 3)он төрт бүтін жүзден үш, 4)жүз бүтін оннан бір,5) жиырма бес бүтін жиырма бестен жиырма үш, 6) алты жүз бүтін жүзден алты сандарын жазыңдар
