Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін: 100 дейінгі сандар, толық ондықтар, сандарды салыстыру, жазу жəне оқу



бет3/3
Дата11.04.2023
өлшемі31,15 Kb.
#81531
түріСабақ
1   2   3
Байланысты:
sabaq-kz attachment 21-den-100-ge-deyng-sandar-men-mektebm

Критерий бойынша бағалау.




Пән аралық байланыс

Рефлексия: Сабақ/оқу мақсаттары мен міндеттері орындалды ма?




Бүгін оқушылар не білді?




Сабақ қалай, қандай деңгейде өтті?



Тексерілді: Оқу ісінің меңгерушісі



Мектеп: №135 жалпы орта мектеп

Күні: 5.09.2017ж

2 « »сынып



Мұғалімнің аты-жөні:


Пәні: математика

Тақырыбы: 0-ден 10-ға дейінгі сандар. 11-ден 20-ға дейінгі сандарТолық ондықтар. 100 саны




Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар: 11-ден 20-ға дейінгі сандардың құрылу жолын түсінеді.
Көптеген оқушылар: 100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау, натурал сандар қатарындағы орнын анықтау
Кейбір оқушылар: алған білімдерін өмірде қолдана алады.




Оқу мақсаттары:

2.1.1.1




Ойлау дағдыларының деңгейі:

Білу және түсіну, қолдану




Бағалау критерилары: 20-ға дейінгі сандарды ретімен жəне кері ретпен, толық ондықтармен санау, натурал сандар тізбегін анықтау

Дискрипторлар:
толық ондықтармен санайды. 20 дейінгі сандардың түрлі моделін біледі




Тірек білімдер, білік, дағдылар

20-ға дейінгі сандар, толық ондықтар, сандарды салыстыру, жазу жəне оқу






Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері



Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар




Ұйым кезеңі: Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру 3 мин

Ертеңгілік шеңбері
Қол алысып, қәне, біз,
Достасайық бәріміз.
Айтарым бар сендерге,
Тез тұрыңдар шеңберге.
Қандай жақсы бір тұру,
Достарменен бір жүру!
Қандай жақсы дос болу!
Сандар арқылы топтасу : 1,2,3,4

Шаттық шебері





Алдынғы сабақ
12 минут

Табыс критерийі: Ынталандыру.
Каникул кезінде санаудың қандай жағдайда қажет болғанын, математикалық білім мен дағдыларын қалай пайдаланғандары туралы əңгімелеседі.
Санаудың, дұрыс санай білудің маңызды екендігі туралы қорытындылау
.

Жазғы демалыс суреттері

Сабақтың басы
Білу және түсіну
2-минут

Бағалау критерийі:
-Сандардың өсу мен кему ретін анықтайды
-10-100 ге дейінгі сандарды ондықтармен аттап санау
-Дәптермен жұмыс
-Суреттермен жұмыс



Оқулық дәптерлер

Сабақтың ортасы қолдану, 15 мин

Оқулықтағы №2,3 тапсырмалар 1-сыныпта өткендерді қайталау жұмысын ұйымдастыруға мүмкіндік береді. Сондай-ақ, сандар туралы білімдерді бекітеді.
№3 тапсырманы орындауға берілген уақытты есепке алу мұғалім үшін өтілген материалдардың есте қалғанынан не қалмағанынан мəлімет береді
Жұмыс дəптерінен 1-ші жəне 4-тапсырмалар беріледі. №1 тапсырма критерий бойынша тексеріледі.
Жұптық жұмыс: Оқушылар №4 тапсырмаға табыс критерийін өз бетінше қолданып көреді. №4 тапсырма арқылы 20-ға дейінгі сандар

Таныстырылым, оқулық пен жұмыс

Сергіту сәті
3 минут

Қатты нөсер басылды (жаймен тырсылдатады)
Күн жарқырай ашылды (қолдарымен күн жасайды)
Көктен төмен әдемi кемпiрқосақ шашылды (жарты доға жасайды)

Сергіту сәті

Қызықты тапсырма талдау
5 минут

Тапсырма
Сабақта жасалған əрбір жұмыс талданады. Өздік жұмысын дұрыс
орындамағандар,түзету жұмысы
Сұрақ- жауаптар
- Аралықтағы санды айта аласың ба? ...
- 10 жəне 20, 0 жəне 10 сандары арасындағыларды қалай
анықтауға болады?
- Сандарды ретімен жəне кері ретпен санай аласың ба?
- Санның моделін қалай көрсетуге болады?
- 16 санының моделін көрсете аласың ба?.
Санның моделін көрсетуде оқушылар жұппен немесе топпен
жұмыс жасайды.

Оқулық, дәптерлер.





Сабақтың соңы
3-минут



Рефлекцияны жүргізу үшін оқушыларға өз біліктерін мақсатқа сай екенін салыстыруды ұсынамын: ББТ кестесі
• 20-ға дейінгі сандарды, толық ондықтарды тура жəне кері ретпен санау, санның натурал сандар қатарындағы орнын анықтау;
• 20-ға дейінгі сандардың, толық ондықтардың құрылу жолын түсіндіру;
• 20-ға дейінгі сандардың, толық ондықтардың əртүрлі моделдерін ұсыну.

Саралау – Біздің оқушылардың нені білгенін қалаймыз?




Тәрбие элементтері

Олардың бұны игергенін қалай білеміз?




Олар бұны игере алмаса біз қандай шара қолданамыз?




АКТ-мен байланыс

Олар бұны бұған дейін білген болса біз қандай шара қолданамыз?




Критерий бойынша бағалау.




Пән аралық байланыс

Рефлексия: Сабақ/оқу мақсаттары мен міндеттері орындалды ма?




Бүгін оқушылар не білді?




Сабақ қалай, қандай деңгейде өтті?





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет