қарттық шақта туындайтын мәселелерді өз бетінше шешу үшін геронтология мен гериатрияда мейірбике процессін жоспарлау, іске асыру, ұйымдастыру туралы білім қалыптастыру.
Бағалау критеийі
қартаюдың теориясы мен механизмін біледі;
• қарт және егде жастағы адамдардың жассына қарай организміндегі өзгерістерді біледі;
• қарт және егде жастағы науқастармен сөйлесу ерекшеліктерін анықтайды;
• реабилитация негіздерін, түрлерін, ерекшеліктерін зерттейді ;
• стационарда қарттардың күтімі мен медициналық көмектің принциптерін;
• қарт науқасқа үй жағдайында күтім көрсету принциптерін
Тілдік мақсат:
Оқушылар... (істей) алады: Адамзат табиғат дүниесіндегі басқа тіршіліктер сияқты қартаю, өлу кезеңін бастан кешіреді. Көптеген адамдар қартаю мезгіліне өткен соң дене мүшелері де қартаю кезеңіне өте бастайды деп қарайды
Негізгі сөздер мен тіркестер: анатомия, физиология, патологиялық физиология, психология негіздері, медицина психологиясы, клиникалық фармакология
Сыныптағы диалог (жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер):
қарт және егде жастағы нақастарға стационарда және үйде күтім жасауды іске асыруды;
• гериатриялық науқастармен сөйлесуді;
• қарт және егде жастағыларға тиімді тамақтану туралы ұсыныстар беруді.
Бағалауу критерийі
1. Ферменттердің қызметін білу 2. Ферменттердің түрлерін білу
Жазылым бойынша ұсыныстар: Оқулық бойынша берілген тапсырмаларды орындау
Пәнаралық байланыс:
Химия , биохимия
Алдыңғы оқу:
Органикалық заттар.
Алдыңғы тақырып
Өтілген материалдарды бір-біріне сұрақтар қойғызу арқылы қайталап шығу
