Сабақтың тақырыбы : Әртүрлі бағыттағы қозғалыс есептері Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 3,05 Mb.
|
қосымшалар
- Бұл бет үшін навигация:
- 2. Каллиграфиялық сергіту Мұғалім
- 3. Сабақтың мақсаттары мен міндеттерін қою
- 4. Теориялық жұмыс
- Оқушылар
- Өзара тексеріс
| Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі Ну, ребята, чур, молчок. Начинается урок. Тихо сели – раз, два, три… А урок наш, сейчас Науке посвящается, Что грамматикой у нас Записали число, классная работа. 2. Каллиграфиялық сергіту Мұғалім: Ребята, скажите, с чего у нас обычно начинается урок? Оқушылар: С каллиграфической минутки. Мы будем писать букву Е е, так как она будет нам встречаться, практически во всех соединениях. В этой цепочке заглавная Е, строчная е чередуются с одной линией с петлёй вверху, затем с двумя линиями, затем стремя такими линиями. - Запишем цепочку в предложенной последовательности. 3. Сабақтың мақсаттары мен міндеттерін қою - Тақпақты тыңдап, сабағымыздың тақырыбын тұжырымдау: - Так, какая же тема нашего урока? Оқушылар: «Склонение имен существительных. Урок-обобщение» Мұғалім: Да, правильно. Сегодня мы обобщим знания о падежах. Какие задачи вы поставите перед собой на данный урок? (ЭББР № 4, слайд 4) Повторить названия падежей, повторить вопросы каждого падежа; Совершенствовать навык определения падежей имён существительных; Повторить окончания имён существительных в данном падеже; Сауатты жазу дағдыларын дамыту. 4. Теориялық жұмыс - Итак, что же такое склонение? Оқушылар:- Изменение окончаний имён существительных по падежам называется склонением - Склонение какой части речи мы с вами определяем, давайте еще раз вспомним? (ЭББР №1. Зат есімнің анықтамасында қатені табуға арналған интерактивті тапсырма). - Молодцы ребята. Имя существительное – самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы кто? что? и обозначает предмет. - Сколько склонений в русском языке? Оқушылар:- В русском языке 3 склонения Орыс тілінде 3 септік бар. 1-е- имена существительные ж.р., и существительные м.р. с окончаниями – а-, -я-, (Например: дядя, грамматика); 2-е - имена существительные м.р. с нулевым окончанием и имена существительные с.р. (Например: урок, утро); 3-е - имена существительные ж. р. с нулевым окончанием (Например: местность) - Выполним с вами задание на определение склонения имен существительных. - Сколько падежей в русском языке? Оқушылар: – У слова есть шесть падежей. Мұғалім.- Давайте запишем их с вопросами и со словами – помощниками в свои тетради. Именительный (есть) кто? что? Родительный (нет) кого? чего? Дательный (дам) кому? чему? Винительный (вижу) кого? что? Творительный (доволен) кем? чем? Предложный (думаю) о ком? о чём? Өзара тексеріс. - Поменяйтесь тетрадями и проверяем правильность написания падежей и их вопросов. - Хорошо, справились с заданием. (Балалар кезекпен арнайы дайындалған костюмдер мен қалпақшалардағы септіктер туралы тақпақтарын айтады). жүктеу/скачать 3,05 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|