Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
Елдіктің бастауы- бірлікте. · Татулық - табылмас бақыт · Алтау ала болса ауыздағы кетеді, Төртеу түгел болса төбедегі келеді. · Байлық байлық емес, бірлік байлық. · Бірлікті ел бұзылмас.
|
«f» бағалау. Оқушылар өзара бағалайды. Оқушыларға көк қалпақ ұсынылады, ол кезекпен ауысып отырады. Көк қалпақ киген оқушы (жұп) бағалайды.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері
ДК экраны
|
|
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру Мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
Пікір айтыңыз. Талқылау сұрақтары: Ø Еліміздегі халықтар арасындағы қарым-қатынас туралы не ойлайсыз? Ø «Елдіктің бастауы – бірлікте» дегенді қалай түсінесіз? Ø Неліктен Қазақстанды бірлік пен татулықтың мекені деп атаймыз?
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзіменынталандыру.
|
Интербелсенді тақта
|
Сабақтың ортасы
|
Сөздікпен жұмыс
№3-тапсырма:
Жұптық жұмыс
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқып түсіндіреді.
|
Айтылым
Мойындау-признание-confession
Қиыншылық-трудность-difficulty
Қарыштап даму-быстро развивтаься-develop quickly
Тәуелсіздік-независимость-independence
Айтылым
Диаграммада берілген маңызды деректерді анықтайды. Осы мәліметтерді пайдаланып, диалог құрады.
Парталас досымен сұхбат құрады.
|
|
