Сабақтың тақырыбы: №1-сабақ. Бөлім: 11.Қазақстандағы ұлттар достастығы
Айтылым Мәтін мазмұны бойынша «5 W» тәсілін қолданып сұрақтар құрастырады, пікірін айтады. Жазылым
- Бұл бет үшін навигация:
- Айтылым «Дискуссиялық карта» тәсілі арқылы бүгінгі тақырып бойынша ұнаған және ұнамаған мәселелерін айтып, себебін түсіндіреді. Жазылым «
- Дескриптор: Жалпы - 4 балл.
- «Еркін микрофон» әдісі.
- Жазылым «Желпуіш» тәсілі арқылы үй тапсырмасын жазады.Сыныпқа кеп бөліседі. Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау»
- Қысқамерзімді жоспар №10-сабақ.
| Айтылым
Мәтін мазмұны бойынша «5 W» тәсілін қолданып сұрақтар құрастырады, пікірін айтады. Жазылым Мәтінді оқиды. Қажетті ақпаратты тауып, семантиалық кестеге жазып шығады. Ойын білдіріп, қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтері бойынша сыни пікірін білдіреді. Айтылым «Дискуссиялық карта» тәсілі арқылы бүгінгі тақырып бойынша ұнаған және ұнамаған мәселелерін айтып, себебін түсіндіреді. Жазылым «Раунд- Робинд» тәсілін қолданып, бүгінгі сабақ бойынша қандай мәліметтер ұққанын бір-бір сөйлеммен айтып шығады. |
Дескриптор: Жалпы - 4 балл. -Мәтін жазады -Сұхбаттасады. «Тазалық» тәсілі Дескриптор 3 балл -Талдайды -Өз ойын айтады «Бес саусақ» тәсілі Дескриптор -Қорытынды жасайды «Аяқталмаған сөйлем» тәсілі |
Интербелсенді тақта Слайдтар Кесте
Сызба
Ақ парақтар | |||
|
| |||||
|
Сабақтың соңы Рефлексия Бағалау
|
«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды. Үй тапсырмасы |
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды. . Жазылым «Желпуіш» тәсілі арқылы үй тапсырмасын жазады.Сыныпқа кеп бөліседі. |
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын |
|
|
Қысқамерзімді жоспар
№10-сабақ.
|
|
жүктеу/скачать 1,07 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
