Сабақтың тақырыбы: №1 сабақ. Төменгі және жоғарғы сатыдағы өсімдіктер



жүктеу/скачать 5,13 Mb.
бет4/4
Дата31.08.2023
өлшемі5,13 Mb.
#105725
түріСабақ
1   2   3   4
Байланысты:
4сынып жарат 1-6 сабақтар Ләззат

Білім беру ұйымының атауы




Пәні:

Жаратылыстану

Бөлім:

Өсімдіктер

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сынып:

4 сынып




Сабақтың тақырыбы:

№5 сабақ. Тұқым қалай түзіледі?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.2.1.1 Қоректік тізбектегі өсімдіктердің рөлін анықтау

Сабақтың мақсаты

Тозаңдану үдерісімен танысады, тозаңданудың өсімдік үшін маңызын түсінетін болады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу
Түсіну
Қолдану
Өсімдіктің мүшелерін, олардың атқаратын қызметін біледі.
Өз өлкесіндегі табиғат бірлестіктерін сипаттап, тіршілік ортасына қарай өсімдіктерді салыстыра алады.
Адамның өсімдіктің саналуандығына әсерін, Қызыл кітаптың өсімдіктерді қорғаудағы рөлін түсінеді.

Бағалау критерийлері

Оқушылар өсімдіктің тіршілік циклін зерттейді, тұқым қалай таралатынын түсінеді, тозаңдану нәтижесінде тұқымның түзілуін сипаттайды.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//
уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ
тың басы
5 минут
Өткенді пысықтау
5 минут
Сабақ
тың ортасы
20 минут

Сергіту сәті


2 минут

Сабақты қорыту
6минут

Қосымша тапсырма


2минут

Кері байланыс


5 минут



Сабаққа дайындық жасау
Психологиялық ахуалды жақсарту


Сабаққа дайындығын тексеру
Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасы


Гүлдер туралы қызықты мәліметтер жинақтап келу
Тақырыпты ашу. ФС тапсырмасы
Гүлге тозаң не үшін қажет деп ойлайсың?
Гүлдің пайдасы бар ма?

Сұрақтарға жауап беру


Жаңа тақырып


Жазбаша есеп құрастыру



Жауаптары:


1. Тозаңқап ашылады.
2. Тозаңқаптан тозаң шашылады.
3. Тозаң жатынға түседі.
4. Тозаңның жатыңға түсуі тозаңдану деп аталады.
5. Тозаңданудың нәтижесінде өсімдіктің тұқымы дамиды.
ЕБҚ
Гүлдердің қалай көбейетіні туралы білетінін ортаға салу. Өз бақылауымен таныстыру

Тозаңдану түрлерімен танысу


Тозаңданудың екі тәсілі бар:
1. өздігінен тозаңдану (автогамия грекше «авто» — өзім) және
2. айқас тозаңдану (аллогамия грекше «аллос» — бөтен, басқа).

Сен тозаңданудың қандай түрлерін білесің?


Гүлдердің кейбірі белгілі бір бунақденелі арқылы ғана тозаңданады. Мысалы, бедені түкті ара мен балара ғана тозаңдандырады.

ЕҚБ
Өз бау-бақшаңда тұқым түзілу кезеңін көре алдың ба?


Араларды бақылағанда не байқадың?
ҚЖ:
«Серпілген сауал»әдісі
Сұрақтарға жауап беру
1.Аралар гүлді қалай тозаңдандырады?
2.Есік алдындағы гүлдер қалай көбейеді?
3.Ормандағы,даладағы өсімдіктер қалай тұқымын шашады?

Үй тапсырмасы


Есік алдындағы, ауладағы гүлдерге бақылау жасап, тозаңдану кезеңі туралы айту




Оқу құралдарын түгелдейді
Үй тапсырмасын оқиды

Сұраққа жауап береді


Жаңа мәліметтер


мен танысады
Тозаңдану жолдарымен танысады

Өз ойын жеткізеді


Ойын ойнайды


Тозаңдану туралы өз білімдерін ортаға салады


Жеке жұмыс жасайды
Сұрақтарға жауап береді

Үй тапсырмасын алады


Кері байланыс жасайды



Мақтап, мадақтап отыру
ҚБ:

Дескриптор:
Гүлдер туралы білімі бар-1б
Гүлдің пайдасы туралы айта алды-1б



Дескриптор:


Тозаңданудың жолдарын айтады-1б
Тозаңданудың пайдасын біледі-1Б

ҚБ:
Керемет жауап!

ҚБ:

Сендер мықты оқушысыңдар!


Дескриптор:


Тозаңдану үдерісімен танысты-1б
Тозаңданудың өсімдік үшін маңызын түсінеді.-1б
ҚБ:

Дескриптор:


Сұрақтарға дұрыс жауап берді-1б
Тез жауап қайтара алды-1б

Дескриптор:


Гүлдерге бақылау жасауды біледі-1б
Бақылау қорытындасын айтады-1б

«Менің гүлім» әдісі
суреттер
Суреттер



Гүлдердің суреттері





оқулық
оқулық

оқулық

Гүлдердің суреттері


Оқулық

Қосымша мәліметтер






Тозаңдану сәтінің суреттері



Доп
Оқулық


Суреттер



Білім беру ұйымының атауы




Пәні:

Жаратылыстану

Бөлім:

Өсімдіктер

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сынып:

4 сынып




Сабақтың тақырыбы:

№6 сабақ. Өсімдік қалай дамиды?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.2.1.3 Тозаңдану нәтижесінде тұқымның түзілуін сипаттау

Сабақтың мақсаты

Тіршілік циклының әр кезеңінде жүретін өзгерістерді білетін болады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу
Түсіну
Тозаңдану нәтижесінде тұқымның түзілуін сипаттау.
Тіршілік циклінің әр кезеңінде жүретін өзгерістерді білу.

Бағалау критерийлері

Оқушылар өсімдіктің тіршілік циклін зерттейді, тұқым қалай таралатынын түсінеді, тозаңдану нәтижесінде тұқымның түзілуін сипаттайды.
Төменгі және жоғары сатыдағы өсімдіктердің айырмашылықтарын түсінеді; эксперимент жүргізу тәсілдерін таңдайды

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//
уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ
тың басы
5 минут

Өткенді пысықтау


5 минут
Сабақ
тың ортасы
20 минут

Сергіту сәті


2 минут
Сабақты қорыту
6минут

Қосымша тапсырма


2минут
Кері байланыс
5 минут



Сабаққа дайындық жасау
Психологиялық ахуалды жақсарту


«Жылы сөздер күні» әдісі

Өткенді пысықтау


Үй тапсырмасы


Есік алдындағы, ауладағы гүлдерге бақылау жасап, тозаңдану кезеңі туралы айту


Тақырыпты ашу
«Өсімдіктің дамуы» тақырыбына бейнебаян көрсету
Өздері білетін өсімдіктердің қалай өсетіні туралы сұрау
Жаңа тақырып

Дұрыс жауап: Болуы тиіс


Алма:Тұқым,өскін,ағаш,гүл,жеміс
Шие: Тұқым,өскін,ағаш ,гүл, жеміс



ФС тапсырмасы
Бейнебаян
«Тіршілік циклдері»
Өсімдіктің тіршілік циклдерін атау, сұрақтар қоя отырып оқушыға білдірту

ЕБҚ
Өсімдіктің даму жолдары туралы сурет салу және оны түсіндіру

ЕҚБ
Жемістің қалай пайда болатыны туралы әңгіме жазу және оқып беру



Ой қорыту


Қарағайдың тіршілік циклінің ерекшелігі неде?
Жауап: Кейбір өсімдіктердің гүлі мен жемісі болмағанымен, тұқымы болады. Мысалы, қарағай жаңғақ тәрізді құрғақ тұқым түзеді
Үй тапсырмасы
Есік алдындағы жеміс ағаштарының тіршілік циклдері туралы мәліметтер жинақтап келу

ҚЖ:
Алма ағашының даму кезеңдерінің реті бойынша суреттерін салу


Алма ағашы туралы білімдерін пайдалана отырып, әңгімелеу




Жылы сөздерді көбірек айтады
Үй тапсырмасын айтады

Бейнебаян көреді


Дұрыс жауапты жазады


Қатені табады


Тіршілік циклдерінің ретін есте сақтайды

Жеке жұмыс жасайды


Ойын ойнайды


Зерттеу жүргізеді
Үй тапсырмасын алады
Әңгімелеу жүргізіледі
Кері байланыс жасайды

Мақтап, мадақтап отыру
Дескриптор:
Гүлдерге бақылау жасауды біледі-1б
Бақылау қорытындасын айтады-1б



Дескриптор:


Суреттегі қатені тапты-1б
Жеміс ағашының даму кезеңін білді-1б

Дескриптор:


Тіршілік циклдерінің ретін атай алады-1б
Өсімдіктердің дамуы туралы түсінігі бар-1б
ҚБ:

ҚБ:
Жарайсыңдар!

Дескрипторы:


Тіршілік циклінің әр кезеңінде жүретін өзгерістерді атады-1б
Өсімдіктердің даму процессін білді-1б

Дескриптор:


Алма ағашының даму кезеңдерінің реті бойынша суреттерін салады-1б
Алма ағашы туралы білімдерін пайдалана отырып, әңгімелейді-1б

«Білім ағашы» кері байланысы
суреттер

Суреттер




Бейнебаян


оқулық
оқулық

Оқулықтағы сурет


Алма мен шие ағаштары


ның циклдік бейнесінің суреті

оқулық




https://www.youtube.com/watch?v=yjtl7EBiYbs
Суреттер
Суреттер




Суреттер
Алма ағашының суреттері
Кері байланыс парақтары



жүктеу/скачать 5,13 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents