|
|
| бет | 39/40 | | Дата | 08.06.2022 | | өлшемі | 3,41 Mb. | | #36530 | | түрі | Сабақ |
| Сабақтың басы
|
Блиц- ринг ойыны
Алгоритм құру
Х-ке бөлшек сандар беру арқылы өз беттерінше оқушылардан функцияның алгоритмін құруды талап ету.
х
|
0
|
1
|
2,25
|
6,25
|
12,25
|
у
|
0
|
1
|
1,5
|
2,5
|
3,5
|
|
Тәуелсіз айнымалы х-тің 0;1;2.25;6.25;12.25 мәндерін формуласының орнына қойып, тәуелді у- тің мәндерін табамыз;
Осы табылған мәндері арқылы кесте құрамыз;
Кестедегі х;у –тің мәндерін координаталық жазықтыққа орналастырамыз;
Табылған нүктелер арқылы жатық сызық сызамыз
Эйлер-Венн диаграммасы
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
Презентаци
https://bilimland.kz/kk/subject/algebra/8-synyp/kobejtkishti-kvadrat-tubir-tangbasynyng-aldyna-shyharu?mid=%info%(я
|
Сабақ ортасы
|
Жаңа материалды пысықтау.
. «Тест». Өзіндік жұмыс.
Тест.
1. өрнегінің мәнін есепте
а) 0,72; в)0,1 с)0,2 d)-0,2
2. өрнегінің мәнін тап.
а) 27; в)11 с)-11 d)12
3. Амалдарды орында:
а) -7,7; в)-11,9 с)4,1 d)47
4. бөлшегін иррационалдықтан босат.
а) ; в) с)d)
5. бөлшегін иррационалдықтан босат.
а) ; в) с)d)
|
Қалыптастырушы бағалау:1 – тапсырма. 1) 2) 3) 4) аралықтарындағы функциясының ең үлкен және ең кіші мәндерін табыңдар.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
