Сабақ
тың басы
Ұйымдасты
ру кезеңі
5 мин
Сабақ
тың ортасы
Жаңа сабақ
25-30 мин
Сабақ
тың соңы
Бекіту кезеңі
10 мин
Үй тапсырмасы
ері байланыс
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру
Үй тапсырмасын сұрау
Өткенді еске түсіру.
Сабаққа кіріспе
Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстыру
ФС-тапсырма.ҰЖ
Жаңа тақырып
Бір таңбалы сандарды разрядтан аттап қосу кестесін құруға оқытудың тірек нәтижелерін еске түсіру негізінде бір таңбалы сандарды 10-ға дейін толықтырып, кестенің бос торкөздерін толтырыңдар
1-тапсырма.Сандарды 10-ға дейін толықтыр: 6,8,5,3,9
Кестенің көмегімен берілген 6, 8, 5, 3, 9 сандардын 10-ға дейін толықтырады.
Бірінші қосылғышты 10-ға дейін толықтыру үшін оған нешені қосу керек?
10-ға тағы нешені қосу керек?
Қосындының мәні нешеге тең?
ӨЖ.2-тапсырма .Бірінші қосылғышты 10-ға дейін толықытырып,қосуды орында
5 + 9 өрнегінің мәнін табу үшін
5 санын 10-ға дейін толықтыратындай етіп екінші қосылғышты екі санның қосындысымен ауыстыру. 9 санын 5 пен 4-тің қосындысымен ауыстыру:
5 + 9 = 5 + (5 + 4)
Қосудың терімділік қасиетін пайдаланып, бірінші қосылғышты 10-ға дейін толықтыру, шыққан санға келесі қосылғышты қосу:
5 + 9 = 5 + (5 + 4) = (5 + 5) + 4 = 14
ӨЖ.3-тапсырма. Тиісті санды қой.
9 + 1 +2 = 12
5 + 5 + 4 = 14
8 + 2 + 3 = 13
7 + 3 +5 = 15
9 + 1 + 1 = 11
6 + 4 + 7 = 17
ЕБҚ
Өрнектің мәнін есепте
ЖЖ.4-тапсырма.Есепті шығар
Атасы -7 мақал
Әжесі – 4 мақал ? мақал
Ш: 7 + 4 = 11
Ж:11 мақал
ӨЖ.5-тапсырма.Қосындылырды салыстыр
72+6 67+10
ТЖ.6-Тапсырма. Сағаттар қай уақытты көрсетіп тұр?
3 сағаттан кейін сағаттар қай уақытты көрсетеді?
Тілшелердің айырмашылығы неде?
(Ұзын тілі сағатты көрсетеді, қысқа тілі минутты көрсетеді.)
Циферблатта орналасқан сандарды атап бер.
Циферблат барлық сағат түрлерінде бола ма? (Циферблат тілшесі бар сағатта болады)
Электронды сағатта неге тілшесі болмайды деп ойлайсың?
Тілшесі бар сағаттың уақыт көрсеткішін (14:00) анықтайды;
(1-сурет.)
Тілшесі бар сағаттың уақыт көрсеткішін (сағат 7:00) анықтайды;
(2-сурет.)
Тілшесі бар сағаттың уақыт көрсеткішін (сағат 11:00) анықтайды;
(3-сурет.)
ЕБҚ Тапсырманы орындауда қолдау көрсетіледі
Шығармашылық тапсырма
«Кім жылдам?»
ТЖ. 8-тапсырма. Өрнектердің мәнін өсу ретімен жаз.Жауаптардың астына сәйкес әріптерді қойып,шыққан сөзді оқы.Бұл сөздің мағынасын қалай түсінесің?
Жауаптардың астына сәйкес әріптерді жазу нәтижесінде шыққан сөз(отбасы)
Үйге тапсырма 7-есеп
|
Сәлемдесіп,
бір-біріне сәттілік тілейді
Өткен білімді еске түсіреді
Тақырыпты, сабақ мақсатын анықтайды.
Сандарды жазады
Сандарды жазады
Тапсырманы орындайды
Жаттығу жасайды
Тапсырманы орындайды
Ойын ойнап есеп құрастырады
Кері байланыс
жасайды
|
Мұғалімнің қолдау, мадақтау сөздері.
Дескриптор
Бір таңбалы сандарды 10-ға дейін толықтырып, кестенің бос торкөздерін толтырады-1б
6, 8, 5,3, 9 сандарын 10-ға дейін толықтырады-1б
Бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу тәсілдерін біледі, қолданады-1б
Өрнектерді ң мәнін табады.
Бір таңбалы сандарды-1б
Дескриптор
Қосындыны табуға берілген есепті шығару үшін мәтінді түсініп оқиды, белгілі, белгісіз мәліметтерді анықтайды, шешуін, жауабын жазады, тексереді-3б
Қосындының мәнін есептейді, салыстырады-1б
Дескриптор
Сағаттан уақыт көрсеткіштерін анықтайды-1б
Дескриптор
Бір таңбалы сандарды разрядтан аттап қосу білігін санды өрнектердің мәндерін тапқанда қолданады-1б
.
|
.смайлик
Математика оқулығы.
Математика оқулығы.
суреттер
Оқулық
дәптер
суреттер
оқулық
тақта
оқулық
тақта
дәптер
оқулық
тақта
Кері байланыс парақшалары
|
