Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Сабақтың соңы
|
Сәлемдесу.
Сабақтың мақсатымен танысады.
«Кинометафора» әдісі арқылы бейнесюжеттен үзінді көрсету арқылы баланың өз ойын, ой-пікірлерін білуге болады.Балалар бүгінгі сабақта айтыс өнері тақырыбының жалғасы айтыстың ішіндегі ең көлемдісі ақындар айтысы мен танысамыз. Алдыңғы сабақта қызбен жігіт айтысы мен танысқан болатынбыз.Ақындар айтысына өлең сөз өнерін шебер орындайтын суырыпсалма ақындар ғана қатыса алады.Айтыс сөзге жүріктікті, білгірлікті, тапқырлықты, ел тарихын, жер жайн білуді керек етеді.Айтыс сүре айтыс, түре айтыс болып бөлінеді.Бейнесюжетке назар аударайық.
2-тапсырма. «Сұрақ ілмегі» әдісі Ақындар айтысын тамашалап төмендегі сұрақтарға жауап береміз.
1.Қалай ойлайсың ақындар айтысы өз ойларын айтыстың қай жолдарында білдірген?
2.Берілген ақындар айтысына қандай сипаттама берер едің?
3. Тыңдаған айтыста не байқадың? 3-тапсырма. Тыңдалым
Бейнероликтен Сара Тастанбекқызы туралы сюжетке назар аударыңдар.Өмірбаянымен таныс боламыз.Берілген айтысы оқып шығайық. Оқулықпен жұмыс
4-тапсырма.Өздік жұмыс.Балалар «Мақтанышым мектебім» атты айтысымызды үнтаспадағы әуенге қосылып орында
|
Оқушылар өз ойларын ауызша жеткізеді.
Бейнероликті тамашалайды
Сұрақтарға жауап беріп,талдайды
Оқулықпен жұмыс
|
Платформа жүйесінің пайыздық есептеу нәтижесі
Платформа жүйесінің пайыздық есептеу нәтижесі
Платформа жүйесінің пайыздық есептеу нәтижесі
|
hhtp/mpp/youtube.com
http/ptt/youtube.com
Смайлик
|
