Сабақтың басы: Ұйымдастыру
1 кезең «Байқау»
Оқушылардың тақырыпты қаншалықты түсінгенін байқау
|
Оқушылардың назарын сабаққа аударып, зейінін шоғырландыру мақсатында оқушылар бірдей бір шапалақ ұрады. Терезенің сыртында сиқырлы өмір, өмірде табысты болу үшін сабақта табысты болу керек. Жаңа сабақ болғандықтан үй жұмысы тексерілмейді.
КК -көбейту кестесі
АЕс-ауызша есептеу
ҚБ- Қалдықпен бөлу
Ой қозғау
Жай бөлшектерді қалай көбейтеміз?
Мысалдар келтіру
Жай бөлшектерді қалай бөлеміз?
Мысалдар келтіру
Жай бөлшекті қалай дәрежеге шығарамыз?
Мысалдар келтіру
«Алгоритм» картасын қолданамын.
Мұғалімнің сол қолы сызбаның керекті кезеңін көрсетеді, ал оң қолында - бор. Міндетті түрде сыныппен диалог болуы тиіс.
Тапсырмаларды орындау.
Оқушылар бірдей бір шапалақ ұрады,
Тапсырмалардың орындалуын кезеңмен тексеріледі. Әр бір деңгейде орындалу сапасы жеке анықталады
Сынып үш күрделілік шегіне тапсырма алады
ТКШ(төменгі күрделік шегі)
АКШ(аралық күрделік шегі)
ЖКШ(жоғары күрделік шегі) оқушылардың деңгейі бойынша.
Егер барлық кезеңдер бойынша норма орындалса, расталса мұғалім өз бағытын таңдайды: өткен тақырыпты қайталау, немесе жаттықтырғыш картасына көшу,
ООМ – сарапшылар жүргізеді және суретте көрсетілгендей толтырылады. Әр оқушының ұйяшығына + - ---- символы қойылады. Тапсырма тексерілгеннен кейін оқушы қай топқа өтетіні анықталады. Тапсырмаларды орындау барысында, тақырыпқа байланысты ОӘЖА сызбасы мен материалды меңгеру деңгейі анықталады.
Сол тақырып бойынша сабақ нәтижесін ескере отырып жұмыс уақытының болжамы беріледі.
ОӘЖА сызбасы бойынша өз іс-әрекеттерін қысқаша айтып беру және тапсырмаларды шеше білу білігі қалыптасады.
Мұғалім тақырыптарды оқыту барысында уақытты үнемдеуді болжайды, бүкіл сынып жұмысының тиімділігін анықтайды, кейбір оқушылардың жетістіктерін атап өтеді және оқушылардың жетістіктеріне қарай тақырыпты аяқтау мерзімін болжайды.
«Альфа» тобы 5 деген баға алады,
«Бета» 4 деген баға алады,
«Гамма» 3 деген баға алады.
Егер уақыт жетпесе, картамен жұмыс келесі сабаққа қалады немесе мұғалімнің қалауы бойынша топтардың тапсырмалары үйге берілуі де мүмкін.
ҮТ : 32.1-32.2
|
Жұмыстың реті карта бойынша түсіндіріледі.
Шапалақ ұрады
Өткенді қайталау формулаларды сұрау
Жаңа тақырыпті түсіндіру
Мысалдарды дәптерлеріне жазып алады
Жалпы сыныптық тапсырма
Оқулық бойыннша есептер беріледі
Жеке жұмыс
1 -тапсырма: ТКШ
2-тапсырма: АКШ №1
3-тапсырма: ЖКШ
Тапсырмаларды орындап болған соң қайтадан тренажер оқулығы арқылы ТКШ -2 АКШ -2 срез алынады
|
ауызша мадақтау
Шапалақ: 1-рет
2-рет
3-рет
4-рет Ұрганда зейіндерін шоғырландыру анықталады
Ұпай қою ережесі:
1- тапсырма
Альфа: ТКШ
Бета: ТКШ
Гамма: ТКШ
2- тапсырма
Альфа: АКШ Бета: АКШ
Гамма: АКШ
3- тапсырма
Альфа: ЖКШ Бета: ЖКШ
Гамма: ЖКШ
Матрица:
Бағалау:
α-
β-
γ-
|
Оқу құралдары
Жаттықтырғыш 5 сынып математика
Түсіндіру уақыты У1 (У1 = х тақтаға жазу).
Норма 5+30
Қажет болған жағдайда
түсіндіру уақыты У2 (У2 = х тақтаға жазу)
2- қосымша
|
