Дескрипторлар:
Стратегилар құрады тәжірибеде қолданды
Шабуылшы рөлін түсінеді, практикада қауіпсіз орындайды;
Қорғаушы рөлін түсінеді, практикада қауіпсіз орындайды.
ҚБ: «ынталандырушы сөздер». Әр оқушының жаттығуды орындау әрекетіне қарайкарточкалар беріп тұру арқылы бағалап тұру.
. Топтағы жұмысты жүзеге асыру. Оқушылар 5 адамнан тұратын 2 шағын топ жасақтайды. Шағын топтағы бір оқушы айып алаңында тұрып қорғаушы рөлін жүзеге асырса қалған төрт оқушы шабуылдау іс-әрекетін орындайды. Шабуылшы төрт оқушы шабуылды кезекпе-кезек бір лекте орналасқан қалыпта іске асырады, барлығы орындаған соң қорғаушы рөлімен ауысады. Мұғалім өз тарапынан уақытты реттеп, әр оқушының әрекетіне түрлі түсті қағазда ынталандарушы сөз жазылған карточалар беріп тұру арқылы бағалап тұрады.
Дескрипторлар:
- Тапсырманы қауіпсіз орындайды
- Стратегилар құрады тәжірибеде қолданды
- Шабуылшы және қорғаушы рөлін жұпта орындай алады.
- Шабуылшы рөлінде допты алып жүру техникасын көрсетеді;
- Қорғаушы рөлінде допты тартып алу техникасын көрсетеді
ҚБ:«ынталандырушы сөздер». Әр оқушының жаттығуды орындау әрекетіне қарай түрлі түсті карточкалар беріп тұру арқылы бағалап тұру.
бағалау дескрипторлары көрсетілген және әр оқушының есімі жазылған таблица флипчартқа алдын-ала шығарылып қойылады
| 
