оқушылар карточка бойынша тапсырмаларды орындайды. Мұғалім әр топқа басқа топтарды бағалғуды ұсынады.
Одан соң оқұшылар жұп жұпқа бөлініп нығыздалған доптармен әртүрлі ЖДДЖ орындайды.
Кейін мұғалім әрбір оқушыны орындаған тапсырмаларын талдауға шақырады (Не жасалды? Не жасалмады? Неліктен? Не кедергі болды? Тапсырманы орындағанда қандай көмек болды?)
(ҚБ)Мұғалім әр оқушыны диалогтық әдіс арқылы бағалайды.
