Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
1:
2:
|
Мектеп:
|
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 11
|
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Ойын- сауы қойындарының мәселесін шешу дағдысы
|
Оқу мақсаттары
|
11. 1. 4. 4. Сапалы орындауда жақсарту үшін жаңа қозғалыс қабілеттерін дамыту
|
Сабақтың мақсаты
|
Топтақызықтыойындарды құру барысындатүрліқимыл-қозғалыснегіздерінентуындағанрөлдердібағалаужәнебейімдейбілугеүйрету.
|
Бағалау критерийлері
|
топта қызықты ойындар құрастыра алады;
түрлі қимыл-қозғалыс негіздерінен туындаған рөлдерді бағалайды және бейімдей алады.
|
Тілдік мақсат
|
Оқудың тілдік мақсаты
Оқушылар:
Пәндік лексика және терминология
Мыналарды қамтиды:
шабуыл: финт, соққы, ену, жалтару, алдау
қорғау: дербес қорғау
пас, беру, доппен және допсыз қозғалу, ұстап қалу.
тактика және стратегия
команданың ұйымшылдығы, командалық ойын
қорғаушылар, жартылай қорғаушылар және шабуылшылар, орталық
кеңістікті пайдалану
рөлдер: көшбасшы / капитан, талдаушы, орындаушы.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
