Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалім аты-жөні:
|
Сынып: 11
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:0
|
Сабақ тақырыбы:
|
Жоғары көшбасшылық дағды
|
Оқу мақсаты:
|
11. 2. 2. 2. Бірлескен жұмысты оңтайландыру мақсатында өзінің және өзгенің командалық көшбасшылық дағдысын таңдау және түсіндіру
11. 2. 2. 2. Бірлескен жұмысты оңтайландыру мақсатында өзінің және өзгенің командалық көшбасшылық дағдысын таңдау және түсіндіру
|
Сабақ мақсаты:
|
Қауіпсіздік ережесі. Командалық ойындағы көшбасшылық
|
Бағалау критериі
|
Қауіпсіздік техникасын біледі. ойын барысында жарақаттан өздерін сақтанырады
|
Тілдік мақсат:
|
Мыналардықамтиды:
|
Құндылықтарды
арттыру:
|
Сабақ кезінде оқушылардың бір-біріне деген сенімділігін арттыру. Топта әділ жұмыс жасауғабейімдеу.
|
Нақты оқу
|
|
Пән аралық байланыс:
|
Физика, Биология
|
АКТ қолданудағдылар
|
Бейнежазбақарау, ғаламтордантүрлі элементтер қарау, орындау
|
Алдыңғыбілім
|
Білім алушыларалдыңғысабақтарданжәнесабақтантысуақыттаналғангимнастикалық жаттығуларбойнышабілімдері мен дағдылары бар.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағыжоспарланғаніс-шаралар
|
Ресурстар
|
Сабақтық басталуы- шақыру
10 минут
|
Оқушылардысапқатұрғызусәлемдесу, сабақмақсаттарымен, жетістіккритийлерінтаныстыру.
Бірорында:оңға, солға, керібұрылу.
Жүру:Қолдыжоғарыкөтеріп, аяқтыңұшыменжүру. Қолдыбелгеқойыпөкшеменжүру.
Жартылайотырыпжүру.
Толықотырыпжүру.
Жеңілжүгіріс.
Жүріскеауысып, тыны салу жаттығуларынорындау.
1. Жалпы дамытужаттығулары.
Оқушыларшеңбержасапбірорындатұрыпқыздырынужаттығуларынорындайды. Әроқушыекіжаттығуданкөрсетеді. Жаттығудақателікжасаса, оқушылар
|
Кедергітегергіштер, секіртпелер.
|
Сабақтың ортасы - ойлану
25 минут
|
Оқытушысыныпішіндежарақаттанудыңалдыналуүшінқауіпсіздіктехникасыбойыншанұсқаулықтыжүргізеді.
Оқушылартоптарғабөлінеді. Бұрыноқығанэлементтерден топ бойыншаакробатикалықамалдардыорындайды. Амалдыбасқатопқакөрсетеді. Акробатикалықэлементтердіорындағаннанкейінтоптароалрдыңжақсыжәнежаманжерлерінайтады, олардыжетілдіруүшіннұсқауларбереді.
Жұмыс 4-5 оқушылықтоптарішіндеөтеді.
Оқушыларғаүйренгентехникалықэлементтерденакробатикалық композиция дайындаудыұсыну.
Мысалбойынша:
Ұлдар: тепе-теңдіктегіжаттығу – «қарлығаш»;
алғаұмтылыс, түзуқолдаржан-жаққа;
отырыптірелу;
алғаекідомалау;
жауырындатұру;
артқаекідомалау;
баспенжәнеқолментұру;
отырыптірелу;
жатыптаяну;
жанынааунау;
жатқанқалыптан «көпіршеге» шығу;
отырыптірелу;
қайқаяжоғарысекіру, қолжан-жаққа, жоғарықарай.
|
|
Сабақ соңы–рефлексия
5 мин
|
Оқушылар көкіректі демді реттейді, демді ішке алғанда аяқтың ұшымен жүру, демді шығару. Көзді жұму, бүгін жақсы жасаған нәрсе туралы ойлану. Сабақтың жағымды жақтарын белгілеу. Рефлексия және бағалау.
|
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау - Сізнеғұрлымқолдаукөрсетудіқалай іске асырасыз? Сізнеғұрлымқабілеттіоқушыларғақандайміндеттердіқоюдыжоспарлайсыз?
|
Бағалау - оқушылардыңң материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруге болады?
|
Денсаулық және қауіпсіздіктехникасы
|
Берілген тапсырмаларды орындау барысында ауызша қолдау көрсету, мақтаумадақтау.
Қабілетті оқушыларға тапсырмалардың күрделілігін арттырып, жоғары нәтиже күтілетініне бағдарлау.
|
Өтілген сабақтың қорытындысын оқушылардың жаттығуларды орындау деңгейлеріне қарай бағалау.
Спорттық деңгейлеріне қарай бағалау.
|
Әр жасалатын қимылдың алдында міндетті қыздырыну жаттығуларын жүргізеді
|
|
