Сабақтың тақырыбы: Д.Бабатайұлы «О, Ақтан жас, Ақтан жас...» өлеңі. Хат жазу
ББЖБ
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
5. 2. 4. 1 көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу
5. 1. 3. 1 көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу;
Сабақтың мақсаты
-көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазады
-көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашады;
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
«Психология-лық жағымды ахуал қалыптастыру
І.Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылар назарын сабаққа аудару
Тыныс алуға зейін қою Біз қазір тыныс алу жаттығуын жасаймыз. Ауаны ішке жұту кезінде тыныштық пен қуанышты қабылдаймыз. Демді сыртқа шығарған кезде өзіміздің бойымыздағы мазасыздықтарды сыртқа шығарамыз. Кәне, дайындалайық, балалар! Көзімізді жұмамыз..., арқамызды тік ұстаймыз..., қолымызды тіземізге қоямыз. Дем ал...демді шығар(5-6рет aрқылы жaғымды, көңілді, психoлoгиялық aхуaл oрнaту.
«Тыныс алуға зйін қою» әдісі арқылы оқушылардың ынтымақтастық атмосферасын қалыптасады. Көңіл күйлері көтеріледі
«Брейн-ринг» ойыны
Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
«Бас бармақ»
Миға шабуы
Сабақ мақсатымен, бағалау критерийімен таныстырамын.
Оқу мақсатымен, тілдік мақсатпен танысады;
Жетістік критерийлерін болжайды;
Жетістік критерийлерімен танысады.
5. 4. 1. 1 қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу.
Сабақтың мақсаты
5. 4. 1. 1 қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазады.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
«Психология-лық жағымды ахуал қалыптастыру
І.Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылар назарын сабаққа аудару
Тыныс алуға зейін қою Біз қазір тыныс алу жаттығуын жасаймыз. Ауаны ішке жұту кезінде тыныштық пен қуанышты қабылдаймыз. Демді сыртқа шығарған кезде өзіміздің бойымыздағы мазасыздықтарды сыртқа шығарамыз. Кәне, дайындалайық, балалар! Көзімізді жұмамыз..., арқамызды тік ұстаймыз..., қолымызды тіземізге қоямыз. Дем ал...демді шығар(5-6рет aрқылы жaғымды, көңілді, психoлoгиялық aхуaл oрнaту.
«Тыныс алуға зйін қою» әдісі арқылы оқушылардың ынтымақтастық атмосферасын қалыптасады. Көңіл күйлері көтеріледі
Қолпаштау
Өткен сабақты қайталау
Үй тапсырмасын тексеру.
Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
Қималар
Білу
Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын ояту мақсатында , тақырыпқа қатысты дайындалған сұрақтарға жауап алу
«Брейн-ринг» ойыны
Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
4-тапсырма.
Дискриптор
Етістің түрлерін біледі
«Бас бармақ»
Миға шабуы
Сабақ мақсатымен, бағалау критерийімен таныстырамын.
Оқу мақсатымен, тілдік мақсатпен танысады;
Жетістік критерийлерін болжайды;
Жетістік критерийлерімен танысады.
