Күні:
|
Мұғалімнің есімі:
|
СЫНЫП:
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Топтық жиынтық
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
|
6.2.2.1 - көшбасшылық дағдылар мен команда құрамында жұмыс істей білуді анықтау және қолдана білу
|
Сабақтың мақсаты
|
Тапсырманы орындау барысында жарақат алуды азайтуды біледі, қауіпсіздік ережесін сақтайды;
Қозғалысты жеке және бірге орындауды біледі ;
Бір орында кеудеден екі қолменпас беруді орындай біледі;
Көбі оқушылар :
Допты алып жүріп , пас бере алады;
Қозғалыста екі қолмен допты кеудеден беруді орындайды;
Кейбір оқушылар
Қозғалыста орта, жоғары жылдамдықпен екі қолмен допты кеудеден беруді орындайды;
Көшбасшылық дағдылар мен команда құрамында жұмыс істей алады;
Допты алып жүріп , пастарды бірден орындайды және түсіндіре біледі.
|
Бағалау критерийі
|
ОқушыларЖаттығукезіндеқауіпсіздікшараларынсақтайалады. Командалық жарыстардағы қиындықтарды жеңу қабілетін көрсетеаладыНегізгі қимыл-қозғалыс жаттығуларының байланысын анықтайды.
|
Тапсырмалар:
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті
|
Тапсырмалар:
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ресурстар
|
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу
|
Амандасу.
Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру:
3.Сабақ тақырыбы мен табыс критериилері анықталған соң,бой сергіту жаттығулары орындалады. Жаттығу орындау барысында дене қозғалыс сапасы дамиды (оқушылардың уәжін көтеретін) «Төреші арқылы» ойыны.Кіші доп лақтыру арқылы оқушыларға сұрақ қойылады«Төреші арқылы ойна » оқушылар сапқа тұрады. Мұғалім сұрақ қойып оқушыға допты лақтырады . Оқушы жауап беріп допты мұғалімге кері лақтырады. Ойын осылай жалғасады. Осы ойын арқылы оқушылар топтарға бөлінеді. Бұл әдіс саралау деп аталады.
|
