Мұғалім ауызша комментарий береді. «Жақсы! Тамаша! Керемет!»
3-мин
Топтық жұмыс
Интербелсенді тақта
Негізгі бөлім
«Тыңда және жауап бер» тапсырмасын орындауда оқушылар мәтінді қайталап бір рет тыңдайды. Сұрақтардың жауабын тыңдалым мәтінінен табады. Бұл тапсырма ауызша орындалады. Тапсырма оқушылардың есте сақтауын, алған білімдерін бекітуге арналған.
6-мин
Жұптық ұмыс
Аудиодиск
оқылым
Оқылым тапсырмасы:
«Ойлан» айдарымен ұсынылған тапсырма оқушылардыңайтылым дағдыларынжетілдіругеарналғантапсырма.Әр оқушының алдына мәтін таратылады. Оқушы жұмысын жеке орындайды.
Бұл тапсырманыорындаудаоқушыларсабақбойыүйренгенжаңасөздердіқатыстыраотырып,суреттегібалалар қандай өнер көрсетеді? Болашақта олар қандай мамандықты таңдайды? мәтінді мазмұндап береді.
Оқылымнан кейінгі тапсырма:
Мәтіннің мазмұны бойынша 1 сұрақ құрастырып жаз.
«Оқы және жауап бер» айдарымен ұсынылған тапсырмада мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді.
Дескриптор:
Мәтінді мазмұндап береді;
мәтіннің мазмұны бойынша сұрақ құрастырады;
мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді.
Кері байланыс Тапсырманы орындауда не қиын болды?
6-мин
Жеке жұмыс
Оқулық суреттер
«Есте сақта!» айдарында оқушылар кестеде берілген тірек сөздерге етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолданып, дұрыс нұсқасын жалғап айтады.
«Жаттық» айдарымен ұсынылғантапсырма тақырыпқақатыстыграмматикалықминимумды меңгертуге арналған.Оқушылар жоғарыдағы кестедеберілген үлгігіге қарапсөздергеетістіктің шақ, рай формаларын дұрыснұсқасынжалғап жазады. Мәселен, барады, қатысады, билейді.
7-мин
Мұғалім-сынып
оқулық
«Кел сөйлесейік» айдарымен ұсынылған тапсырмаоқушылардың қарапайымой-пікірлерінбілдірудағдысындамытуға арналған. Оқушылар оқулықта берілген сұрақтарды басшылыққа ала отырып, «Сұрақ ілмегі» әдісі арқылы жұптасып өз ойын ашық білдіреді.
