Картадан бағыттарын көрсетеді. Кескін картаға түсіреді.
Бас бармақ арқылы бағалау .....???
Әр топқа «Жигсо-І әдісі» арқылы І-топқа ақпараттық коммуникациялық
технологияның негізі,
ІІ-топқа Интерактивті тақта мүмкіндігі
ІІІ- топқа Электронды оқулықтардың ерекшелігі парақшалар таратады.
Орындықтың артына мұғалім стикерді жабыстырып қояды.
Тапсырма.
1-2 топ.
«Төрт сөйлем» әдісі арқылы негізгі ойды анықтайды:
1.Пікір.
2.Дәлел.
3.Мысал.
4.Қорытынды.
Талқылау.
Топтық бағалау.
Кері байланыс.
1) Ылғалдылық мөлшері жоғары болатын Қазақстанның аймақтарын ата
2) Жаңбырдан кейін көшеде пайда болған
шалшықтардың ұзақ уақыт
кеппейтіні неліктен?
3) Аязды күні үрлегенде шынының беті неліктен суланады?
4) Мына құбылысты түсіндір: бұлтты күні неге шық түспейді, ал ыстық
күннен соң неге шық мол түседі?
5) Бөлмедегі ауаның температурасы 20
о
С.
Егер құрғақ және ылғал
термометрлерінің көрсетулерінің айырмасы 5
о
С болса, психрометрдің
ылғал термометрі нені көрсетеді?
Достарыңызбен бөлісу: 
