(Ұ) Ой қозғау! «Сен маған мен саған» әдісі.
Оқушылар бір-біріне допты лақтырып сұрақтар қояды, тосып алған оқушы жауап береді.
(Ұ) Сөздікпен жұмыс: Түртіп алу.
бейнежазу–запись видео -videorecording;
файлдықосу-добавить файл-addfile
Мақсаты: Жаңа сабақта кездесетін сөздіктермен танысады. Бұл үш тілділік білім беру жүйесіне өз септігін тигізеді. Тиімділігі: Балалар үш тілділікке дағдыланады.
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Оқулықпен жұмыс. «Айналмалы бекеттер» әдісі бойынша тапсырма орындатады.
|
«Айналмалы бекеттер» әдісі арқылы мәтінді топта оқып, талдап, келесі топпен ой бөліседі.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
-мәтінді оқиды.
-талқылау жүргізеді.
|
4-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері
|
|
(Ұ) Компьютермен жұмыс.
Тапсырма: Оқулықтағы берілген нұсқаулық бойынша практикалық жұмысты жасайды.
|
Интернеттен табиғат құблыстардың бірінің бейнеклипін компьютеріңдегі «Бейне» бумасына көшіріп сақта.
|
