Сабақтың тақырыбы: Бір бағыттағы қуып жету және қалып қою қозғалысы
1 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Мұғалімнің аты-жөні: Сәрсенбек И Бөлім
- Сабақтың тақырыбы: Қорытындылау. Пікір Оқу
- Уақы ты Кезеңдері Тапсырма Тапсырманың
- ТАПСЫРМА Дескриптор
- ТАПСЫРМА Дескриптор
- Суретте берілген фигураларды анықтап,бөліктерге бөледі.
- 5минут Дескриптор
- Өзіңді
- Дескриптор: Сурет
| Өзіңді тексер !
1)7санын 6 есе арттырып, 42 санын алдық А 2)64-ті 8-ге бөлгенде, 7 саны шықты Ж 3)9 бен 8-дің қосындысы 17-ге тең А |
|
«Бағалау терезесі» |
|
|
|
|
Кері
|
4)9-ды 21-ге арттырып, 30 санын алдық А 5)9 бен 7-нің көбейтіндісі 81-ге тең Ж 6)48 бен 6 сандарының бөліндісі 8-ге тең А 7)Азайғыш азайтқыштан кіші Ж «Білім сандығы» |
|
Кері байланс «Білім сандығы» |
Презентация № 9- бет |
|
Мұғалімнің аты-жөні: |
Сәрсенбек И | |||||
|
Бөлім: |
Табиғат құбылыстары | |||||
|
Күні |
27.01.2023 ж | |||||
|
Сыныбы: 4А |
Қатысқандар: 23 Қатыспағандар: 0 | |||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Қорытындылау. Пікір | |||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты |
4.4.2.2 кеңістіктік ойлау қабілетін дамытуға арналған логикалық есептерді шығару | |||||
|
Сабақтың мақсаты |
Математикалық мазмұндағы пікіріңді құрастырып, олардың ақиқаттығын және жалғандығын анықтайсың | |||||
|
Уақы ты |
Кезеңдері |
Тапсырма |
Тапсырманың мақсаты |
Бағалау |
Ресурстар | |
|
5 минут |
Ұйымдас тыру |
- Сәлеметсіз бе, құрметті оқушы! Бүгінгі сабағымызда Математикалық мазмұндағы пікіріңді құрастырып, олардың ақиқаттығын және жалғандығын анықтайсың |
|
|
Презентация № 1 бет | |
|
7 минут |
Өткен білімді еске түсіру |
ТАПСЫРМА__Дескриптор'>ТАПСЫРМА Дескриптор: Сурет бойынша дұрыс пікірлерді анықта Өзіңді тексер ! 1-суреттегі қыз баланың пікірі ақиқат, себебі, оның тұсбағдары – қызғылт сары 2-суреттегі ер баланың пікірі ажған, себебі, оның тұсбағдары – қызыл 3-суреттегі қыз баланың пікірі ақиқат, себебі, оның тұсбағдары – қызғылт сары емес, көк |
Математикал ық мазмұндағы пікірлерді құрастырады |
«Бағдаршам» әдісі |
Презентация № 2-3- бет | |
|
8 минут |
Тәжірибе |
ТАПСЫРМА Дескриптор: |
Математикал ық мазмұндағы пікірлердің ақиқаттығын немесе жалғандығын |
|
Презентация №4-5-6 бет | |
|
|
| Суретте берілген фигураларды анықтап,бөліктерге бөледі. ТАПСЫРМА |
анықтайды |
«Бағдаршам» әдісі |
|
|
5 минут |
|
|
| ||
|
5минут |
Дескриптор: Пікірлер ақиқат па жалған ба екенін анықта Өзіңді тексер ! Тұсбағдар – жол сілтеуші А 10 саны 3-ке қалдықсыз бөлінеді Ж Құмырсқа иллеуі ағаштың оңтүстік жағында орналасады Ж Ағаштың солтүстік жағында мүк көп А Бізде қазір математика сабағы емес Ж Сендер 4-сынып оқушыларысыңдар А Арқақоржын – туристті сөмкесі А Күн батыстан шығады Ж ТАПСЫРМА |
|
| ||
|
|
Дескриптор: Сурет бойынша сұрақтар қойып ақиқат және жалған екенің анықтап жазады. ТАПСЫРМА |
|
| ||
|
10 минут |
Дескриптор: Берілген сызба бойынша есептер құрастырады. Тағы сондай қосымша есептерде құрастырады. |
|
| ||
|
5 минут |
Бекіту |
ТАПСЫРМА |
Математикал ық мазмұндағы пікірлердің |
|
Презентация №7-8- бет |
|
|
|
Дескриптор: В фигурасы туралы дұрыс пікірді таңдап жазу Өзіңді тексер ! В фигурасы дөңгелек емес. В фигурасы –шаршы. «Білім сандығы» |
ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтайды |
|
|
|
|
|
«Бағалау терезесі» |
| ||
|
Кері
|
|
Кері байланс «Білім сандығы» |
Презентация № 9- бет |
жүктеу/скачать 214,99 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
1 2