Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)? 1:
2:
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? 1:
2:
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?
8.4.1.1 - Электр зарядын сипаттау;
8.4.1.2 – Үйкеліс және индукция арқылы электрлену құбылысын түсіндіру;
8.4.1.3 Электрленудің оң және теріс әсеріне мысалдар келтіру;
Ойлау дағдыларының деңгейлері
Білу,түсіну.қолдану
Бағалау критерийі:
-Электр заряды ұғымын түсінді;
-Электрлену құбылысының түрлерін ажырата білді;
-Электрленудің оң және теріс әсеріне мысалдар келтіре алады;
-Тұйық жүйедегі электр зарядының сақталу заңын түсіндіре алады;
-Өткізгіштер мен диэлектриктерді ажырата алады.
(І) (G) «Зерттеушілік әңгіме» әдісін қолдана отырып, жаңа тақырыпты топтарға бөліп беру және тәжірибе жасай отырып меңгеру: 1-топ. Электр құбылысы туралы
Тәжірибе: Аттас және әр аттас зарядтың әрекеттесуін зерделеу
Қажет заттар: жібек жіп, екі кішкене үрленген шар, былғары
2-топ. Денелердің электрленуі
Тәжірибе: Электрленуді бақылау
Қажет заттар:металл қалбыр, қағаз қиындылары, жібек шүберек
3-топ. Бейтараптану және электр зарядының сақталу заңы
Тәжірибе:Денелердің электрленуі
Қажет заттар: су толтырылған шүмегі бар ыдыс, тарақ
4-топ. Өткізгіштер және диэлектриктер.
Тәжірибе:Денелердің электрленуі
Қажет заттар:тарақ, бөтелке, сызғыш
