Сабақтың тақырыбы: Драма жанрының ерекшелігі Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
Д.Исабеков Әпке
- Бұл бет үшін навигация:
- Драманың жазылуына негіз болған жағдай Шығарманың идеясы
- Жанры ҚБ
- «Аяқталмаған сөйлем» әдісі.
- «Бас бармақ»
- Сабаққа негізделген оқу мақсаты
|
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру. |
| ||
|
Сабақтың соңы Ой толғаныс. Рефлексия мин. |
«Аяқталмаған сөйлем» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды. |
- бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім. - бүгін сабақта қуантқаны..... - мен өзімді.....үшін мақтар едім. - маған ерекше ұнағаны..... - сабақтан соң маған........келді - бүгін маған..........сәті түсті. - қызықты болғаны..... - ......қиындық тудырды. - менің түсінгенім..... - енді мен......аламын. |
Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың! Жақсы! Талпын! |
|
Драма – сахнаға арналған, уақиғаны, оған қатысушы кейіпкерлердің іс-әрекетін, көңіл күйін көрсету арқылы баяндайтын әдеби шығарма.
Идея –шығарманың негізгі арқауы. Қаламгердің өзі суреттеп отырған өмір құбылысына берген бағасы, өмір құбылысы туралы айтайын деген ойы.
Пафос – (грек тілінде — сезім, құмарлық), құлшыныс, құштарлық, асқақтық, қуатты сезім мен терең шабыт мағынасында қолданылады. Көркем шығармадағы “негізгі ой”, “өзекті идея”, “авторлық бояу”, “ұлттық реңк”, “басты желі” деген ұғымдарды Пафоспен тығыз байланыста қарастырған дұрыс.
Ұлттық мүдде – ұлттың саяси, экономикалық, әлеуметтік және рухани өміріндегі қажеттіліктерінің көрінісі.
|
Сабаққа негізделген оқу мақсаты |
8.Т/Ж2 – әдеби шығарма пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу | |||
|
Сабақ мақсаттары |
Барлық оқушылар орындай алады: «Әпке» драмасының идеясын ұлттық мүдде тұрғысынан анықтайды. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Драманың идеясын халқымыздың бауырмалдық қасиетін мысалға келтіре отырып дәлелдейді. Кейбір оқушылар орындай алады: Шығарманың идеясын өмірмен байланыстыра талдай отырып, өз көзқарасын білдіреді. | |||
|
Бағалау критерийлері |
1. Әдеби шығарманың идеясын анықтайды. 2. Көркем шығарманың пафосын түсінеді. 3. Мәселені ұлттық мүдде тұрғысынан қарастырады. | |||
|
Тілдік мақсат |
Тілдік дағдылар: анализ және интерпретация, бағалау және салыстыру. | |||
|
Терминология: ирония, эллипсис. | ||||
|
Сөз тіркестері: әулет жүгін арқалаған қыз, отбасы тірегі, отбасы жиналысы, үлкен махаббаттан бас тарту. | ||||
|
жүктеу/скачать 66,23 Kb. Достарыңызбен бөлісу: 
| ||||