Сабақтың тақырыбы Екі таңбалы сандарды разрядтан аттамай жазбаша қосу және азайту
- Бұл бет үшін навигация:
- Рефлексия: «Оқушымен диалог- сұхбат» әдісі.
| Сабақтың соңы
|
Рефлексиялық-бағалау кезеңі. Ауызша талданады. |
Пікірлеседі. |
Рефлексия: «Оқушымен диалог- сұхбат» әдісі. | ||
|
| |||||
|
|
Кітапхананың оқу залында 10 қыз және одан 3-еуіарты ұл бар. Оқу залында неше ұл бар? |
қ |
| ||
|
|
Бұл – жай есеп. Бірнеше бірлікке арттыруға берілген есепті бірлесе отырып талдау, қысқаша жазба түрінде модельдеп шығару әрекеті орындалады. Талдау: Мен сұраққа кітапхананың оқу залында неше қыз (бұл белгілі), неше ұл (бұл белгісіз) бар екенін білсем, жауап бере аламын. Оқу залындағы ұлдың саны қыз балаға қарағанда 3-еуі артық екені белгілі, ендеше: Шешуі: 1) Оқу залында неше ұл бар? 10 + 3 = 13 Жауабы: Ұлдар – 13. Екі амалмен шығатындай етіп, 1-тапсырмадағы жай есептің сұрағын өзгертуге бола ма? Ойланып көр. |
Құрама есептің бірнеше қарапайым есептен тұратынын, құрама есептердің шешуін амалдар бойынша түсіндірулерімен, амалдар бойынша сұрақтарымен, өрнектермен жазуға болатынын түсінеді. |
|
| |||||
|
|
Кітапхананың оқу залында 10 қыз және одан 3-еуіарты ұл бар. Оқу залында барлығы неше бала бар? |
қ |
| ||||||
|
Оқу залында барлығы неше бала бар? (10 + 3) + 10 = 23 Жауабы: Ұл – 23 Бұл – құрама есеп. | |||||||||
жүктеу/скачать 0,74 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
