Кез келген разрядтың әрбір 10 бірлігі оданжоғары

1-тапсырма.

• 
  санаудың ірі бірлігі – жүзді құру, 1000-ға дейін жүздіктермен санау, жазу, салыстыру. Дескриптор:
  
• 
  10 ондық 1жүздікті
  

• 
  10 санында неше бірлікбар?
  
• 
  100 санында неше ондық бар? Неше бірлікбар?
  
• 
  1000 санында неше жүздік бар? Неше ондық бар? Неше бірлікбар?
  

3. 
   тапсырмада мысалдарды түсіндіре отырып, шығарады.
   

3. 
   тапсырма амалдардыорындайды.
   
4. 
   тапсырма сандардысалыстырады.
   
5. 
   тапсырма қосындыны табуға берілген есептіталдау, шешуін санды өрнек түрінде жаза білу дағдысын жетілдіреді.
   

• 
  Мәтіннен нетүсіндің?
  
• 
  Қазан айында кітапханадан 45 бала, ал қараша айында 44 бала кітап алғанынбілдік.
  
• 
  Есепте несұралады?
  
• 
  Екі айда барлығы неше бала кітап алғанысұралады.
  
• 
  Есептің сұрағына жауап беруге бола ма? Қандай амал орындаймыз?
  
• 
  Есептің сұрағына жауап беру үшін қосу амалын қолданамыз.
  
• 
  Өрнек құрайық: 45 +44.
  
• 
  Есептің шешімін, жауабын жазамыз: 45 + 44 = 89. ә) Қазан және қараша айларында кітапханадан
  

3. 
   тапсырмада сандарды салыстырады, зерттейді, баяндайды, жазады, әр санның ондығын көрсететін цифрды анықтайды, ондықтарды, жүздіктерді қосу мен азайту тәсілдерін түсіндіреді, амалдар орындайды.
   
4.