Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
ин.
|
3-тапсырма
Жеке жұмыс
Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
6-тапсырма
Топтық жұмыс
|
Айтылым
Сұрақтарға жауап береді.
«Зерде» тәсілі бойынша түйіндейді.
Оқылым
Мәтінді оқып, топта талқылайды. Негізгі мәселелерді тірек сызба арқылы көрсетеді.
|
Дескриптор:
-Саралайды.
-Түйіндейді.
-Пікірін білдіреді.
Жалпы-3 балл
Дескриптор
5-балл
-топпен жұмыс жасайды
-тірек сызба арқылы сөйлейді
|
11-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
Интербелсенді тақта
Сызба
|
Жеке жұмыс
«Түртіп алу» әдісі.
|
7-тапсырма
Жұптық жұмыс
8-тапсырма
Жеке жұмыс
Ойтаразы
Жеке жұмыс
|
Жазылым
Экологиялық мәдениетке қатысты тұлғалық қасиеттерді санамалап,
«Түртіп алу» әдісі арқылы негізгі ұғымдарды дәптеріне жазып алады.
Жазылым
Қосымша ақпарат көздерін пайдаланып, «Табиғат пен адам- бірлікте» деген тақырыпта шағын эссе жазады. (көлемі- 200- 250 сөз)
|
