Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
1-тапсырма.
Оқулықта берілген талдау айдарындағы тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1. Әртүрлі ақпарат көздерін пайдаланып, 2000-2019 жылдар аралығында аймақтардағы климат өзгеруінің динамикасын салыстырады.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
- Тапсырманы салыстырады.
|
Оқулық,
жұмыс дәптерлері.
|
|
2-тапсырма.
Оқулықта берілген синтез айдарындағы тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
Ғаламдық жылынудың нақты себептерін анықтай отырып тұжырымдайды.
|
Дескриптор: Жалпы - 4 балл.
- Тапсырманы анықтай отырып тұжырымдайды.
|
ДК
Оқулық,
жұмыс дәптерлері.
|
|
3-тапсырма.
Оқулықта берілген бағалау қолдану айдарындағы тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1. Күн белсенділігінің өзгеруіне алып келетін сыртқы әсерлерді нақтылайды.
2. Болашақта ғаламдық жылынуға алып келетін факторлар көбейсе, келешектегі Жер шары жағдайына қандай болжам ұсынар едіңдер?
|
|
