Оқулық
сөздік
слайд
АКТ,портрет, суреттер, тірек сызбалар
Слайд
Оқулық
Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер.
Оқулық
слайд
Кесте
Таратпалар
Сабақтың соңы
3 минут
|
Үй тапсырмасын беру : «6 неліктен?» тәсілі арқылы сұрақ дайындап келеді.
|
|
Кері байланыс
|
Өз деңгейлерін анықтайды.
«БББ»
|
|
Бағалау
|
Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.
|
Қысқа мерзімді жоспар
|
Пән: Қазақ тілі Т2
|
Бөлім: 5.Астана – мәдениет пен өнер ордасы (13)
|
Күні :
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Сынып: 6
|
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :
|
Сабақтың тақырыбы: 11. Менің өмірбаяным
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
|
6.3.3.1 - орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау;
6.4.5.1 - жазба жұмыстарында сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану
6.5.1.1 - мәтіндерден деректі және дерексіз зат, көптік мәнді есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану
|
Сабақтың мақсаты :
|
Барлық оқушылар: орта көлемді шығармаларды түсінеді, тақырыбы мен негізгі ойды анықтай алады;
жазба жұмыстарында сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдана алады;
мәтіндерден деректі және дерексіз зат, көптік мәнді есімдерді ажырата біледі, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолданады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Өмірбаян, мәлімет, өмір жолы, қысқаша, құжат, қызмет, тәжірибе, қосымша.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:
Қалайсың?, Сәлем. Привет. Здравствуй. (Hello, Gudmoning).
Сәтті өтсін сабағымыз
Ашық болсын қабағымыз
Балалар бір-бірімізге күлімдей қарап, сәттілік тілейміз. (сәттілік
Үй жұмысын тексеру
Сабақтың тақырыбын, мазмұнын суреттер арқылы болжайды.
Әр oқушығa қимa қaғaздaры таратылады. «Пазл әдісі» бойынша суреттерді құрау арқылы үш топқа бөлінеді
1-топ: «Өмірбаян»
2-топ: «Мәлімет»
3-топ: «Туған жерім»
«Әріптер сөйлейді» әдісін қолданып, ребусты шешіп, бүгінгі тақырыппен танысамыз.
|
«Бас бармақ»
«Үш шапалақ»
|
Слайд
Түрлі- түсті жүрекшелер
Стикерлер
Суреттер топтамасы
Слайдтар
|
Сабақтың ортасы
|
1.Сөздікпен жұмыс.
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.
Айтылым.
1- тапсырма
Оқушы қажеттіктеріне қарай қолдау көрсетіп, қосымша түсіндіреді
ЕББҚ (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) жеке қолдау көрсетіледі
Жеке қажеттілігі бар оқушылар мұғалім көмегімен жұмысты орындайды
Өзі туралы сөйлем құрайды.
Сергіту сәті
Қосымша тапсырма
Топтық жұмыс
Оқылым
1 топ: «Өмірбаян»
1.Сен өзің туралы не айтасың?
2. Сенің мінезің қандай?
2 топ: «Сүйікті іс»
3.Сенің сүйікті ісің қандай?
4.Сен сүйікті ісіңмен жиі айналысасың ба?
3 топ: «Мамандық»
5.Таңдайтын мамандығың туралы не айта аласың?
6.«Өмірбаян- ресми құжат» деген тұжырымды қалай түсінесің?
Жазылым
4- тапсырма
Жұптық жұмыс
Жазылым
6- тапсырма
Жеке жұмыс
2-тапсырма
Тыңдалым
Жазылым
3- тапсырма
Қосымша тапсырма
Жазылым
Ойтаразы
Жеке жұмыс
|
Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады.
Өмірбаян-биография
Мәлімет-сведения
өмір жолы-жизненный путь
қысқаша-кратко
құжат-документ
қызмет-должность, работа
тәжірибе-практика
қосымша- приложение
Айтылым
Сұрақтарға жауап беріңдер.
*Өмірбаян деген не?
*Сендер өздеріңнің өмірбаяндарыңды жазып көрдіңдер ме?
*Өмірбаянда қандай мәселелер беріледі?
Сергіту сәтін орындайды.
Интербелсенді тақтада көрсетілетін «Қара жорға» биі сынып боп билейді.
Оқылым
Интербелсенді тақтада берілген бейнебаянға назар аударып, ат қойыңдар. Не туралы айтылған?
«Қабырғадағы рөл» әдісі арқылын негізгі және жанама ақпаратты анықтайды.
Әр топ тобыңның тақырыбына сай/ өмірбаян/өмір жолы туралы суретін сал. Мысалы, «Мамандық» тобы мамандығының суретін салады. Суреттің ішіне мәтін бойынша негізгі ақпаратты жаз.
Сыртына қосымша ақпаратты пайдаланып жаз.
Топтар жетекші сұрақтарға жауап бере отырып, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстырады.
Жазылым
Парталас досымен жұптасып мәтін бойынша сұрақтар құрастырыңдар.
Сұрақтарға жауап береді. Өз өмірбаяндары туралы әңгімелеседі.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
