Төменде берілген бос орынды өз сабағыңызға рефлексия жүргізу үшін пайдаланыңыз. Сабағыңызға қатысты деген сол жақта келтірілген сұрақтарға жауап беріңіз
Төменде берілген бос орынды өз сабағыңызға рефлексия жүргізу үшін пайдаланыңыз. Сабағыңызға қатысты деген сол жақта келтірілген сұрақтарға жауап беріңіз.
Сабақ мақсаттары/оқыту міндеттері нақты қойылды. Оқушыларды дененің қозғалысының жылдамдық өзгеруінің себебін біледі,Ньютон заңдарын қолданып, сандық, сапалық және эксперименттік есептер шығара алады; Ньютон заңдарын қолданып, мысалдарды түсіндіреді; Ньютон заңдарының формуласына енетін шамалардың арасындағы байланысты график арқылы көрсете алады. Көлбеу жазықтық бойымен қозғалған дененің үдемелі қозғалатынына, сонымен қатар горизонталь қозғалыста кемімелі қозғалуы мүмкіндігіне көз жеткізді
Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі дүниені атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты) 1: Оқушылар эксперменттік есеп шығаруда шаршы қолданып, өздеріне бағалау жүргізуі; 2: Оқушыларды видео көрсетілімде оқушылардың бір сөйлеммен қорытынды жасауы. Қандай екі дүние сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізуші еді? (оқытуға және үйренуге қатысты) 1: Оқушылардың серіктестіктеріңізбен сөйлесіңіз кері байланыста қиындық туындатқан мәліметтермен толығымен бөлісуі келесі сабақта жоспарлауға көмегін тигізеді
Осы сабақтың барысында мүмкін барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы қандай ақпаратты білдім?
