Жұмыстарын қорғау. Басқа топтар бір-бірін қайталамай толықтырулар енгізеді. Ерекше мәліметтер айтқан топ мүшелерін мадақтау. Оқушылар өз жұмыстарын қорғап болған соң, бұл жануарлар арасында бәсеке болуы мүмкін бе? деген сұрақ қойылады. (мүмкін емес, өйткені олардың тіршілік ету ортасы әр түрлі)
КөршілерОқушылар суреттегі жануарларды атайды.
Олардың қай жұбы бірдей қоректенеді?
Олар азық үшін бірбірімен бәсекелеседі деп айта аласың ба?
Жануарлардың келесі жұбы туралы не айтасың?
Олардың арасында бәсекелестік болуы мүмкін бе?
Оқушылар өз болжамдарын айтады. Кесте толтыру. Жануарлардың аттарын жазу. Бәсекелестік бар немесе жоқ деп белгілеу, себебін жазу.
Жануарлардың аттары
|
Бәсекелестік бар
|
Бәсекелестік жоқ
|
Себебі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқулықтағы мәтінмен жұмыс.
Ойлан Жануарлар арасында бейтарап қарымқатынас орнаса, жер бетінде не болар еді? деген сұраққа оқушылар топта ойлану, өз болжамдарын ортаға салу.
Қосымша тапсырма.Жұмыс дәптері 27-жұмыс парағы (29-б.)
|
Венн диаграммасы
энциклопедия, жануарлар туралы кітап, журналдар, ғаламтор көздері
Кесте
|
