Мектеп:
Күні:
|
Пәні: Дүниетану
|
Мұғалім:
|
Сынып: 3
|
Қатысқандар:25
|
Қатыспағандар:-
|
Сабақ тақырыбы:
|
Табиғи бірлестіктер қалай өзгереді?
|
Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:
|
3.2.1.3 өз өлкесіндегі табиғи бірлестіктерді сипаттау;
3.2.1.4 адамның іс-әрекеттерінің өсімдіктердің саналуандығына әсерін түсіндіру;
|
Сабақ мақсатары:
|
Барлықоқушыларорындайалады:
|
Қызылкітапптажойылыпбаражатқанжәнеқорғауғаалынғанжануарларменөсімдіктертуралыжазылатынынтүсінеді.
|
Оқушылардыңкөпшілігіорындайалады:
|
Қызылкітапқаенгенөсімдіктердіайтыпкөрсетеді.
|
Кейбіроқушыларорындайалады:
|
Өсімдіктердіқорғауғаадамжасапжатқаншаралартуралыойқозғайды.
|
Тілдікмақсат:
|
Сұрақтар, мағынасы қиын сөздер
Адамзаттың табиғатсыз күні жоқ,табиғаттың мұны айтуға тілі жоқ
|
Бағалау критерийлері
|
Қызыл кітап туралы түсінік алады.
Өсімдік пен адам арасындағы байланысты анықтайды
Өсімдіктердің алуан түрлілігі жөнінде білім жинақтайды
Өсімдіктердің табиғаттағы орнын анықтап,маңызын ұғынады
|
Құндылықтарды дарыту
|
Табиғатты аялауға тәрбиелеу, Топта бірін-бірі тіңдау, құрметтеуге тәрбиелеу
|
Пәнаралық байланыстар
|
Әдебиеттік оқу, өзбек тілі
|
АКТ қолдану дағдылары
|
http://www.balalaralemi.kz, «Заповедники и национальные парки Казахстана»
Интербелсенді тақта
|
Бастапқы білім:
|
Табиғат өсімдіктер туралы біледі.
|
Сабақтыңбарысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс- әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы:
1 мин
2 мин
5 мин
|
І.Ұйымдастырушылық кезең
ІІ. Психологиялық даярлық
Мынау менің жүрегім
Бәрі осыдан басталған
Мынау басым ақылды,
Бәрін осы басқарған
Мынау меніңоң қолым
Мынау менің сол қолым
Барлық істі атқарған
(Оқушылар жүрекше жасайды, бастарын көрсетеді, алдымен оң қолын, содан кейін сол қолын көрсетіп , өлең шумақтарына сәйкесқозғалыс жасайды)
Оқушылар 3 топқа бөлінеді. Әр топ өз топ басшыларын сайлайды.
I топ« Бәйшешек»
II топ « Лалагүл»
III топ «Қызғалдақ»
«Ия немесе «Жоқ» әдісі
-Өсімдік тірі ағза емес /жоқ/
-Өсімдікке жылу керек емес /жоқ/
-Адамдардың табиғатсыз күні жоқ /ия/
-Өсімдіктерауаментынысалады /ия/
-Қыстажапырақтарсарғайыпжергетүседі/жоқ/
-Жаздаөсімдіктерөсуінтоқтатады/жоқ/
-Күздеөсімдіктерпісіпжетіледі/ия/
-Көктемдеөсімдіктеркөктепшығады /ия/
-Бөлмедеағашөседі/жоқ/
-Өсімдіккекүтімкерек /ия/
-Өсімдіктердіқорықтардақорғайды /ия/
Оқушылартиістіжауаптарын«ия» немесе «жоқ» сөзіарқылыбереді
Оқулықтан Өсімдіктер әлемі және адамдардың өсімдіктерді өз пайдасына жаратыу тақырыбын оқытып, сұрақ-жауап ұйымдастырамын.
Құптаусөздері
|
Сүреттер,
Плакаттар,
А4 қағазы
|
Сабақтың ортасы
2 мин
3 мин
15 мин
5 мин
|
Қызыл кітап туралы мәлімет беру
Мұқабасы қызыл түсті
-Қазақстан Республикасының қызыл кітабы 1978 жылы шығарыла бастаған .
Қызыл кітаптың беттерінің түстеріне тоқталып кету
- Қызыл түс қауіп, сақтанудың белгісі.
- Қызыл кітап не үшін керек деп ойлайсың? (Оқушылардың жауабы тыңдалады).
- Қызыл кітап – қауіптің дабылы және тірі табиғатты сақтау үшін күрестің нышаны.
«Қызыл кітап» деген сөз тіркесі ғылымға 1966 жылдан бастап енді. Осындағы «қызыл» деген сөз «қауіп төніп тұр» деген адамзат баласына ескерту ұғымын білдіреді. «Қызыл кітаптарға» жер бетінде жойылып кету қаупі төнген және сирек кездесетін өсімдіктер мен жануарлардың түрлері тіркеліп, ондай түрлерді сақтап қалудың және қорғаудың қажеттігі ерекше атап көрсетіледі. Әрбір «Қызыл кітап» шығарылу дәрежесіне сәйкес ең қажетті мемлекеттік құжат болып саналады.
|
