Зайырлықоғам және жоғары руханият: бір-бірінеқұрмет, ынтымақтастық.басқалардың пікірін тыңдау,өз пікірін еркін білдіру дағдыларының қалыптасуы бірлескен жұмыс арқылы іске асады.
Пән аралық байланыстар
Қоғамдық-гуманитарлық пәндер.
Сабақ барысы
Уақыты
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5 минут
|
Оқушылардың көңіл-күйін біліп,психологиялық ахуал тудыру мақсатында «Алдын-ала берілген атаулар»әдісі арқылы
Мақсаты: оқушыларға олардың мағынасы, мазмұны және өзара қатынасы мен байланысы туралы ойлануыны арқылы қызығушылығын арттырып,сабақ тақырыбын шығару.
Бүгінгі сабақтың тақырыбы: Фигуралардың кеңістікте орналасуы.Кеңістік фигураларын кескіндеу.Көрінбейтін сызықтар.
|
Цилиндр,конус ,пирамида,шар,тік бұрышты параллелпипед
|
Сабақтың ортасы 25 минут
|
Оқушылардың білімін өзектендіру:
Біз барлық нүктелері жазықтықта жататын фигураларды:үшбұрышты, тіктөртбұрышты, дөңгелекті оқып үйрендік.Мұндай фигуралар жазық фигуралар деп аталады.Бізді қоршаған ортада жазық фигуралар мен бірге кеңістік фигуралары кездеседі.Кеңістік фигуралары:тікбұрышты параллелепипед,куб,пирамида,цилиндр,шар ,конус. Сыныппен жұмыс:
Кеңістік фигураларын геометриялық денелер деп атайды.Геометриялық денелерді кескіндеуде, олардың көзге көрінетін бейнелері мен жазықтықтағы кескіндері ұқсас бола бермейді.
Ереже:
1.Геометриялық денелердің бейнелеріне сәйкес кесінділердің параллелдігі сақталады.
2.Кесінділердің параллельдігі және ұзындықтары арасындағы қатынас сақталады.
3.Бұрыштардың градустық өлшемдерінің мәндері сақталмайды.
4.Кескіндері көрінетін сызықтар тұтас сызықтармен сызылады.
5.Кескіндері көрінбейтін сызықтар үзікті сызықпен сызылады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
