Сабақтың тақырыбы Географияны зерттеу нысандары

• 
  -Дүние жүзі халқының діни құрамы мен таралу аймақтарын анықтау, таралу аймақтарын картадан көрсете алса;
  
• 
  -Қазіргі замандағы діннің рөліне баға бере алса;
  

• 
  1. Тіл дегеніміз не?
  
• 
  2. Қостілділік немесе блингвизмді қалай түсінесің?
  
• 
  3. Тіл-халықтың белгісі дегеніміз не?
  
• 
  4. Жер бетінде ең көп таралған тілдер.
  
• 
  5. Этнос-дегеніміз не?
  
• 
  6. Қазіргі кезде латын әліпбиіне көшу сөз болуда, оған қалай қарайсыңдар?
  

• 
  Оқушыларға «Әлемдік діндер» атты видеоролик ұсынылады.
  

1. 
   Қай дін ең бірінші болып пайда болды?
   
2. 
   Ең кең тараған дін қайсысы?
   
3. 
   Барлық діннің ортақ ұстанымы қандай?
   

• 
  Дін атауы
  
• 
  Шығу тарихы
  
• 
  Тармақтары немесе бағыттары
  
• 
  Таралған аумағы
  
• 
  Діни мерекелері
  
• 
  Ерекшеліктері/ өзіне ғана тән ерекшеліктерін, белгілерін сипаттаңыздар/.
  

Барлық постерлер тақтаға ілінеді.

• 
  Топтар бір-бірін бағалайды. «Ғылыми. Түсінікті. Қызықты»
  

Сергіту сәті. Елдердің сәлемдесу салты:

1. 
   Жапонияда иіліп сәлемдеседі.
   
2. 
   Солтүстік Африка елдерінде адамдар қолдарын бірінші маңдайға, екінші ерінге, үшінші кеудесіне қояды. Бұл – өзімді ойлаймын, сен туралы айтамын, сені сыйлаймын дегенді білдіреді екен.
   
3. 
   Замбезияда отыра қалып, қол шапалақтайды.
   
   
   

Тапсырма орындалғаннан кейін, әлемдік діндердің таралуына талдау жүреді ./2минут/.

• 
  Неліктен адамдар өз елінің, аймағының және бүкіл адамзаттың діни құрамын зерттейтінінің 3 себебін анықтаңдар.
  
• 
  Неліктен ХХІ ғасырда адамның ұлты қай дінді ұстанатынының шынайы белгісі бола алмайды? Бұған қандай факторлар әсер етеді? 3 фактор жазыңыз
  
• 
  Адамдар арасында таулық пен өзара түсіністікті қамтамасыз ететін басқа дін өкілдерімен қарым –қатынас жасаудың 3 ережесін құрастырыңдар
  

Бағалаукритерийлеріарқылытоптарөзарабағалаужүргізеді.