Сабақтың тақырыбы Географияны зерттеу нысандары



жүктеу/скачать 24,14 Mb.
бет63/164
Дата24.01.2023
өлшемі24,14 Mb.
#62701
түріСабақ
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   164
Байланысты:
КМЖ 7 сынып

Сабақтың мақсаты



Барлық оқушылар: Метеорологиялық элементтермен танысып айта алады.
Оқушылардың басым бөлігі: Географиялық далалық зерттеу әдістерін қолданып, температураны өлшейді. Орташа температураны, желдің бағытын анықтай отырып жұмыстар істей алады.
Кейбір оқушылар: Оқушылар метеорологиялық элементтерді сипаттайды, маңыздылығын түсіндіреді

Бағалау критерииі

Түсіну:Ауа райы және метеорологиялық элементтер ұғымдарын түсінеді .
Қолдану:Климаттық карта, метеорологиялық құрал- жабдықтарды ауа райына болжам жасауға қолданады.
Талдау: Жергілікті ауа райының тәуліктік амплитудасын салыстырып талдау жасайды.
Жинақтау: Жергілікті ауа райына қорытынды жасайды.

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Ұйымдастыру
1.Оқушылармен сәлемдесу,сабаққа даярлықтарына назар аудару.
2. Психологиялық ахуал туғызу «Қызыл микрафон» арқылы бүгінгі күнгі көңіл күйлерін білдіру.
Оқушыларды тақырыпқа байланысты ауа райын өлшейтін құралдар арқылы топқа бөлу.
1 топ 2 топ 3 топ
«Атаулар туралы үш сұрақ» әдісі.
оқушыларға осы фотосуреттерге қатысты мынандай сұрақтарға жауап беру тапсырылады
Қайда? Бұл фотосуреттерді қайда және қандай мағынада кездестіріп едіңіз?
Қалай? Өз тәжірибеңізден осы фотосуреттерді қолданудың мысалдарын келтіре аласыз ба?
Қандай? Осы сабақта бұл фотосуреттер қандай қолданыста болады деп ойлайсыз?

Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды

Қол шапалақ

дидактикалық материалдар.

Интерактивті тақ

Ортасы

; Ауа райы элементтері аялдамасы»Оқушыларға сұрақ. Ауа-райын қалай зерттейміз?
Оқушылардың жауаптарын тыңдау.
Жаңа сабақты игеру.Топпен жұмыс. Ауа-райы элементтеріне талдау жасау.

«Достық аялдамасы»Жұптық жұмыс. Оқушылар оқулықтарын пайдалана отырып, қысым, бұлт, жауын-шашын, ылғалдылық, жел ұғымдарын өздері оқып бір-біріне түсіндіреді.


Бірін-бірі стикер арқылы бағалайды. «Маған ұнады... себебі», «түсінікті болды......өйткені.....» «түсініксіз болды......себебі....»


Мұғалім қорытынды жасайды.


ІV. «Тапсырмалар аялдамасы» Бекіту кезеңі



жүктеу/скачать 24,14 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   164



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents