Дескрипторы
Қандай ұлттық мүддені қорғауға бағытталғанын анықтайды.
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
ҚБ «Бір жағынан, екінші жағынан»
ҚБ «Өзін-өзі бағалау»
|
Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық. 4-том. – Алматы, 2010.
Б.Аяған, Х.М. Абжанов, Д.А.Махат Қазіргі Қазақстан тарихы. Алматы. Раритет.
2010 Жас тұлпар тобы туралы мәлімет: http://www.turkystan.kz/kz/articles/view/32360
Қазақ жастарын серпілткен «Жас тұлпар»
Досмұқасан тобының суреттері: https://www.google.kz/search?q=%D0%B4%D0%BE%D1%81+%D0%BC%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%81%D0%B0%D0%BD&client=opera&biw=1247&bih=654&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=qjxrUvnEMuWe4gSUhIDwCA&ved=0CCkQsAQ
О.Сүлейменов туралы мәлімет
|
Сабақтың соңы
Қорытынды
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
Кері байланыс
Бүгінгі сабақтан мен не білдім?
Сабақ барысында қандай қиындыққа кездестің?
Сабақ барысында қандай сұрақ туындады?
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
Үй тапсырмасы
|
«Кеңес үкіметі кезіндегі ауыл шарушалығы» мәлімет жинау
|
|
|
|
