Білу және түсіну. Оқушылар оқулықпен жұмыс жасайды. Бүкілсыныптық талқылау жүргізіңіз: «Бала құқығы қалай қорғалады?
1-тапсырма. «Кубизм әдісі» - ой шақыру сатысы тапсырмасын сұрау. Әр жұпқа кубтың екі қабырғасындағы жұмыс тапсырылады.Әр топ талқылайды, жазады.
1-топ. Зерттеу тобы.
Баланың қандай құқықтары бар екенін анықтаңдар?
Оның қандай міндеттері бар?
2-топ. Суреттеу тобы.
Ата-аналардың құқықтары мен міндеттерін ашып көрсетіңдер?
Бала құқығын қорғауды жүзеге асыратын субьектілерді атаңдар?
3- топ. Салыстыру.
Кәмелетке толмағандардың жауапкершілігін қалай арттыруға болады?
Бала ересектер қатарлы барлық құқықтарға ие деген сөз нені білдіреді?
2-тапсырма: Бұл жауабы болса,сұрағы қандай болады
1.Бала өзінің жеке даралығын сақтап қалуға болады.
2.Міндет.
3.Құқықбұзушылық
4.Алимент
5.Қазақтың ұлы ойшылдары.
6.Заң міндеттейді
Оқушылар оқулық мәтінімен жұмыс жасайды.
Оқушылар топпен жұмыс жасайды.
Оқушылар терминдармепн жұмыс жасайды.
|
ҚБ «Бас бармақ» әдісі арқылы топтар бір-бірін бағалайды.
-Тамаша, барлығы түсінікті
- Тақырыпты аша алмады
- Жаман емес, айтуы орташа
ҚБ «Шапалақ» әдісі арқылы.
Дескриптор:
1.Баланың қандай құқықтары мен міндеттері барын сипаттап бере алады.
2. Бала құқығын қорғауды жүзеге асыратын субьектілерді анықтайды.
3. Кәмелетке толмағандардың жауапкершілігін қалай арттыруға болатынын анықтайды.
- Баланың және ата-ананың қандай құқықтары мен міндеттері туралы анықтайды.
- Баланың құқықтары мен міндеттерін анықтайды.
- Ата-ананың құқықтары мен міндеттерін анықтайды.
|
Оқулық, жағдаяттар, жұмыс дәптері.
|
Қорытынды
|
|
