"Түстер" әдісі арқылы топқа бөлу.
«Ақтар», «Жасылдар», «Қызылдар»
«Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру»
«Ой шақыру»әдісі бойынша жаңа тақырыпты ашу үшін сұрақтар қойылады.
1.Отбасы және отбасылық қарым-қатынас ұғымына анықтама беріңдер. Сендер қандай отбасы түрлерін білесіңдер?
2.Отбасылық қарым-қатынастар заңмен реттеле ме? Отбасы мүшелерінің арасындағы қандай қатынастар отбасылық заңмен реттелмейді?
Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
ҚБ «Шапалақ» әдісі арқылы.
Түрлі-түсті қағаздар, сурет,кесте.
Жаңа сабақ
Білу және түсіну. Оқушылар оқулықпен жұмыс жасайды. Бүкілсыныптық талқылау жүргізіңіз: «Отбасы мүшелерінің қандай құқықтары мен міндеттері бар?».
Тапсырма: Отбасы мүшелерінің құқықтық мәртебесі қандай?
«Құқықтық алаң»әдісі арқылы жағдаят шешеді. Кейс технологиясы негізінде төрт топқа проблемалық жағдаяттарды ұсыныңыз. Оқушылар ҚР заңдарына сүйене отырып, мәселелердің шешу жолдарын ұсынады:
1. А мен В некесін бұзу және ортақ мүлікті бөлу жөніндегі талаппен сотқа шағымданады. Сот отырысында жауапкер бөлінуге жататын заттардың қатарында бейнемагнитафон, жұмсақ жиһаз, кілем және т.б. А-ның ата - анасы тойға сыйлаған мүліктердің көрсетілмегенін айтады. Сот аталған заттардың той күні екеуіне тарту етілгенін анықтаған.
2. Д мен М заңды некесін тіркеу барысында, өзінің күйеуінің тегін алатынын жариялайды. Оның өтініші қанағаттандырылған. Аз уақыт өткен соң өзінің некеге тұрғанға дейінгі ататегін қалдыруды, бұл шешімге келуіне 14 және 16 жастардағы балаларының қарсылығы негіз болғанын көрсеткен.
3. Азамат В әйелімен ажырасқан бері өзінің кәмелетке толмағана қызына алимент төлеп отырды. Бірнеше жылдан соң, қызы кәмелет жасқа толып, колледжді аяқтап, жұмысқа тұрғаннан кейін әкесі қызынан материалдық көмекті сұрайды. Бірақ қызы оған қарсылық білдіреді. Қызының айтуы бойынша, әкесі шешесімен ажырасып, жеке тұрған және оған тәрбие беруде қатысқан жоқ.
4. Соттың шешімі бойынша азамат Р тиісінше қартайған әкесіне алимент төлеуі тиіс, оған қоса қартайған және ауырып жүрген әкесіне қарайтын күтушінің жұмысына ақы төлеуге міндетті. Бұл шешім әділетті ме?
Оқушылар оқулық мәтінімен жұмыс жасайды.
Оқушылар жағдаяттық тапсырманы орындайды. Пікірталас тудырады.
