| Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1.Топтық жұмыста оқушылар әдісін қолдануда
2. Жұптық жұмыс жүргізуде
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқулар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 9.2
Еңбек жағдайлары
|
Мектебі:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып:9
|
Қатысқандар:
|
Қатыспаған-дар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Заңнамамен еңбек жағдайлары қалай реттеледі
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу
мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
9.4.2.1 ҚР еңбек кодексінің баптарының негізінде еңбек жағдайларын анықтау;
9.4.2.2 құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы жұмыс беруші мен жұмысшының құқықтары мен міндеттерін түсіндіру
|
Сабақтың мақсаттары
|
құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы жұмыс беруші мен жұмысшының құқықтары мен міндеттерін түсіндірреді.
|
Бағалау критерийі
|
құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы жұмыс беруші мен жұмысшының құқықтары мен міндеттерін сипатайды
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар орындай алады:
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:
Еңбек шарты, еңбек шартының мазмұны
|
Құндылықтарға баулу
|
. «Мәңгілік ел» идеясының(6-бөлім )құндылықтарын негізге ала отырып,Ұлттық демократиялық-патриоттық ұстанымдарын бойына сіңіру.
|
Пәнаралық байланыс
|
|
Алдыңғы оқу
|
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы 5мин
Сабақтың ортасы
30 мин
Сабақтың соңы 5мин
|
Ынтымақтастық атмосферасын құру
Топтастыру: әр түрлі фигуралар арқылы топқа бөлу
Үй тапсырмасын сұрау
«Мен саған, сен маған» - жұптық жұмыс
«Тақтадағы граффити» - топтық жұмыс
Әр топ өткен тақырып бойынша не түсінгендерін қабырғаға ілінген постерге суретпен бейнелеп, оны таныстырады. Келесі топ алдыңғы топтың айтқанын ары қарай жалғастырады.
Бағалау: «Түймедақ»
(Түймедақтың әр дестесінде бағалау өлшемдері бар, қай топ көбірек десте алса, сол топ жеңімпаз)
«Миға шабуыл »
1.Еңбек шарты деген не?
2.Қазақстан Республикасы Еңбек заңдамасында еңбек шартының қандай түрлері қарастырылғаны туралы айтып беріңдер?
Ашық пікірін айтқан топ мүшелеріне смайліктер беріледі.
.«Джигсо» топтық жұмыс
1.қадам: жеке жұмыс
2.қадам: жұптық талқылау
3.қадам: топтық тұжырым
4.қадам: 15 сызбаны қорғау.
1 топ: Еңбек шарты
2 топ :Еңбек шартының мазмұны.
3топ Еңбек шартының басқа шарттардан айырмашылығы.
Критериалды бағалау 2 жұлдыз.1 ұсыныс топтарға баға беру
2.«Сараланған тапсырма» .Жеке жұмыс
1.ҚР Еңбек кодексін пайдаланып, еңбек фуркциясы , еңбек тәртібі, еңбекақы,еңбек жағдайы,түсініктерін оқып үйреніңдер,мағынасын ашыңдар.Еңбек функциясын шартта нақты көрсету неліктенсонша маңызды?Жұмыскердің санаты дегеніміз не?
2.Еңбек шартының жұмыс берушінің бастамасымен бұзылу негізін оқып біліңдер (бір ауысымда )себепсіз үш сағаттан артық жұмыста болмауыжәне т.б Неліктен аталған негіздемелерді шектеу керек?
|
Достарыңызбен бөлісу: |
